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CAPT 2 - LA RESPUESTA A LOS GRANDES CAMBIOS VITALES DEL DESORDEN AL…
CAPT 2 - LA RESPUESTA A LOS GRANDES CAMBIOS VITALES DEL DESORDEN AL CRECIMIENTO
EL ENFOQUE CENTRADO EN EL RIEGO Y LA VULNERABILIDAD
El estrés como precursor de trastorno
factor de riesgo
La metáfora de la muñeca golpeada
Naturaleza del suelo - apoyo social
Fuerza de la caída - violencia del acontecimiento
Material de la muñeca - características y recursos personales
Mecanismos de afrontamiento personales
cualquier cambio, sea positivo o negativo, es estresante porque exige una adaptación, y que el estrés está asociado directamente a la enfermedad
- Holmes y Rahe
Escala del estrés de los sucesos vitales
Permite predecir el riesgo que una persona tiene de padecer algún tipo de trastorno somático o psíquico a partir de la suma de las puntuaciones correspondientes a los sucesos vividos en los 12 meses anteriores
No se tiene en cuenta el impacto diferencial de los sucesos sobre los distintos individuos
Relativa ambigüedad de la descripción de los ítems
La escala no permite valorar el estrés que se produce por la no ocurrencia de algún suceso ni el producido por las tensiones y preocupaciones de la vida diaria.
Trastornos de adaptación al estrés y trastorno de estrés postraumático
TEPT (recogido en el Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales)
Puede aparecer tras haber vivido una agresión física o amenaza para la vida, y esta experiencia haber ido acompañada de una respuesta emocional intensa de miedo e indefensión
Se caracterizó por 3 aspectos
Re-experimentación involuntaria
Se propuso la reconceptualización de los síntomas en la respuesta a acontecimientos potencialmente traumáticos (Pérez Sales et al., 2004)
EN LA ACTUALIDAD
Memoria del miedo
Construcción de una narrativa
Quiebra de creencias
Evitación de cualquier estímulo asociado a la experiencia
Respuesta de alarma exagerada
EL ESTUDIO DE LA REACCIÓN A LA ADVERSIDAD Y EL ESTRÉS: DESDE EL ENFOQUE EN LA VULNERABILIDAD HASTA EL DE LA FORTALEZA
enfoque patogénico
Una visión más pesimista desde la que tales situaciones de crisis y dificultades se contemplan como factores
precursores de trastornos psicológicos y físicos
enfoque salutogénico
Este enfoque se centra en comprender los procesos y mecanismos que subyacen a las fortalezas y virtudes humanas y la capacidad de las personas para resistir, rehacerse y evolucionar a partir del afrontamiento de los infortunios de la vida
El surgimiento de la
Psicología positiva
, ha tenido un gran papel sobre este enfoque. sus principales objetivos son:
Comprender los procesos que subyacen en las cualidades y emociones humanas positivas
Consolidar teóricamente conceptos como bienestar emociones positivas y salud positiva
Desarrollar herramientas de evaluación adecuadas a estos conceptos, y explorar y elaborar vías de intervención que promuevan o ayuden a mantener el bienestar de los ciudadanos
Investigar con la finalidad de impulsar el bienestar y la felicidad humana, incluso para iluminar lo que es el sufrimiento psicológico
EL ENFOQUE CENTRADO EN LA PROTECCIÓN Y LA FORTALEZA
Resiliencia
Las ciencias sociales y de la salud han tomado el término resiliencia de la física, en la que se emplea para designar la resistencia de la materia al impacto de choques fuertes, y la capacidad de una estructura de absorber la energía cinética del medio sin romperse (aunque todo esto aplicado a las personas a generado debate)
Se podrían distinguir dos tiempos
confrontación al traumatismo
Resistencia a la desorganización
Integrar el choque traumático y
sobrepasarlo mediante un proceso de reconstrucción y de reparación
Caracteristicas
Se construye en la interacción sujeto-ambiente
No implica ausencia de sufrimiento
Se aprende
Es un proceso de adaptación positiva más que una capacidad estática
No es constante ni definitiva
Es un potencial presente en todas las
personas
Cambios psicológicos positivos derivados del afrontamiento de la adversidad
Cambios en la percepción de uno mismo
Cambios en la filosofía de vida y la escala de valores
Fortalecimiento de la relaciones personales
Síntomas cognitivistas