BIMBINGAN DAN PENGURUSAN TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN
TINGKAH LAKU
- Lahey (2009) : Kajian saintifik berkaitan proses mental dan perbuatan seseorang.
- Garry & Joseph (2003) : Aktiviti, aksi prestasi, cara bertindak balas, tindakan dan reaksi yang melibatkan otot-otot, kelenjar dan aktiviti organ berbentuk tindakan.
- Carl Rogers (1999) : Melihat tingkah laku dari perspektif humanistik bahawa seseorang individu itu bertingkah laku mengikut persepsi diri dan keadaan.
BIMBINGAN
Prinsip-prinsip bimbingan
- Bimbingan untuk semua
- Bersfiat kolekif dan kolaboratif
- Bimbingan secara suka
- Bersifat profesional
- Bimbingan pencegahan
Kemahiran asas bimbingan dan kaunseling
- Kemahiran membina hubungan
- Kemahiran mendengar
- Kemahiran berkomunikasi
- Kemahiran membalas (Responding)
- Kemahiran memimpin
- Kemahiran berempati
Kepentingan bimbingan kepada murid
Keberkesanan pendidikan inklusif
Membimbing murid menghadapi masalah pembelajaran.
Membentuk iklim bilk darjah kondusif.
Mencegah isu menjadi lebih serius.
Jenis-jenis tingkah laku bermasalah
Tingkah laku yang menghalang (Bergantung) :
Boleh membahayakan diri.
- Pengunduran diri
- Pengasingan diri
- Kebimbangan
Tingkah laku yang menganggu (Disruptif) :
Boleh membahayakan orang lain.
- Kelakuan nakal
- Bising
- Ketawa kuat
Tingkah laku anti sosial (Distruktif) :
Tingkah laku yang membahayakan diri, sekolah dan masyarakat.
- Vandalisme
- Klik
- Geng
Tingkah laku bermasalah positif
- Tingkah laku ingin tahu
- Tingkah lkau cepat belajar
- Tingkah laku pintar cerdas
- Tingkah laku proaktif
Ciri-ciri kanak-kanak bermasalah tingkah laku
- Tidak duduk diam
- Panas baran
- Suka menyakiti hati kawan-kawan
- Suka menakutkan kanak-kanak lebih kecil dan muda
Faktor tingkah laku bermasalah
- Faktor keluarga
- Diri murid
- Masyarakat
- Sekolah dan guru
Halangan dalam menguruskan Tingkah laku bermasalah
- Halangan ibu bapa
- Pengaruh rakan sebaya
- Persekitaran bilik darjah
- Masalah perkembangan murid
- Salah laku yang tidak dijangka
Isu dan cabaran pengurusan tingkah laku bermasalah
- Kemahiran guru
- Sokongan ibu bapa
- Komuniti
- Pengurusan disiplin sekolah
- Pengaruh media massa
MODIFIKASI TINGKAH LAKU PEMBELAJARAN
Time Out
Teknik pengurusan tingkah laku yang boleh digunakan kepada anak yang melakukan kesalahan yang tidak digunakan oleh ibu bapa
Berebut mainan denga kerap
Membaling mainan sehingga terkena orang lain
Bergaduh dengan kawan - cedera
Cara/ Teknik Time Out
Beritahu apa yang boleh dan tidak boleh
Dilakukan segera
Asingkan anak selama 3-5 minit
Pastikan ibu bapa tidak bercakap. Biarkan anak tenang
Reverse Psychology
Contract
Dendaan dan peneguhan
IMPLIKASI MODIFIKASI TINGKAH LAKU DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Peningkatan dalam pencapaian akademik, kompetensi sosial dan iklim sekolah yang lebih kondusif.
Motivasi intrinsik dipertingkatkan.
Pengawalan bilik darjah penting semasa proses pdp.
Pembelajaran lebih efektif dengan menggunakan teknik modifikasi tingkah laku.
Boleh menukar persekitaran sekolah dengan menggantikan tingkah laku negatif kepada positif.