Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
4.4 Dimensiunea psihologică - Coggle Diagram
4.4 Dimensiunea psihologică
Elemente specifice
respectarea
exploatarea particularităților individuale și de vârstă ale elevilor
cunoașterea
Factorul central
capacitatea de lucru a elevilor în clasă
dezvoltă capacitatea de învățare
Rolul profesorului
profesorul are o influență pozitivă asupra formării competențelor socio-relaționale ale elevilor
Dezvoltă
capacitatea de învățare
satisfacțiile muncii
obținerea rezultatelor bune
educă
voința
reprezintă, din punct de vedere psihologic, capacitatea ființei umane de a depăși obstacolele care o împiedică în atingerea unui obiectiv stabilit și țintit
consecvența în învățare
perseverența
Problema gestionării eșecului
recomandări:
voința - strâns legată de experiențele emoționale pozitive
voința și autodisciplina
odihna suficientă
voința începe cu "a vrea" și continuă cu "a face"
colaborarea cu părinții
voința se formează aplicând principiul "încă puțin"
bucuria reușitei
puterea exemplului (în literatură și în viață)
"dai voință, iei putere"
învățarea trebuie pusă în relație cu obținerea rezultatelor bune