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CONSIDERACIONES EPIDEMIOLÓGICAS, Achenbach y Edelbrock (1981)., image,…
CONSIDERACIONES EPIDEMIOLÓGICAS
ESTATUS SOCIOECONÓMICO
Deterioro
Social
Conductual
Académico
Niños con un ESE manifiestan mas psicopatologia mas dificultades que niños con un ESE superior
El impacto de las desventajas socioeconomicas en los niños
Niños de norteamérica
Viven por debajo del nivel de pobreza
DIFERENCIAS DE VIDAS AL GÉNERO
Los varones superan en número a las mujeres en la mayoría de los trastornos de la infancia y la adolescencia.
Excepciones: trastornos de la alimentación, depresión adolescente, trastornos de ansiedad y mutismo selectivo (Hartung y Widiger, 1998)
Los problemas externalizantes son más prevalentes en los niños que en las niñas.
Ansiedad, es mayor en las mujeres.
Keenan y Shaw, 1997 :
Exceso de actividad y agresión más frecuentes en los niños.
Las niñas podrían aprender a expresar sus problemas de maneras menos visibles.
Las diferencias debidas al género en la psicopatología infantil interactúan con la edad.
Educación infantil
Resistencia
Adversidad
Diferencias debido al género y la psicopatología
No todos los estudios han hallado diferencias significativas debidas al género en las tasas globales de conductas problema.
RAZA Y CULTURA
¿Qué tiene que ver la raza y la cultura con la psicopatología del niño?
Determinar la normalidad y anormalidad social y psíquica según la cultura de cada niño.
El reto de evaluar a niños en situación de inmigrantes o de culturas diferentes.
Perturbaciones emocionales y conductuales altamente relacionados a sus valores culturales, sociales y de contexto.
Diversidad de culturas y razas.
Ciertos trastornos.
Para diferentes grupos étnicos.
DIFERENCIAS DEBIDAS A LA EDAD
Aunque las diferencias debidas a la edad es un tema bastante estudiado no se ha generado un patrón consistente
Bird, Gould, Yager, Staghezza
y Camino (1989)
no encontraron diferencias de edad para niños de 4 a 16 años en el número
total de trastornos del DSM-II1
Achenbach,
Howell, Quay y Conners (1991)
han encontrado un aumento general en problemas
globales con la edad
Achenbach et al., (1991;
Offord, Boyle y Racine. (1989).
han demostrado interacciones entre el
número de problemas
tipo de problema
la fuente de información
la edad
el sexo del niño
el estatus clínico
La identificación de un patrón claro se complica por una serie de cuestiones
falta de uniformidad de las medidas utilizadas
cambios cualitativos en la expresión de la conducta asociados al desarrollo
interacciones entre la edad y el género
el empleo de diferentes fuentes de información
la(s) conducta(s) problema especificáis) de interés
el estatus clínico de los niños que se están evaluando
empleo de diferentes criterios diagnósticos para niños de edades diferentes
las tendencias asociadas a la edad podrían ocultar los cambios no lineales o que no siguen una norma
Achenbach y Edelbrock (1981).
han encontrado un declive general con la edad en problemas globales (poblaciones no clínicas)
