Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PERSOONALLISUUSPSYKA - Coggle Diagram

- - - - noin 50% persoonallisuuseroista voidaan selittää perimällä
      - kaksosten kohdalla evokatiivinen vuorovaikutus on vahvaa (kaksosten samankaltaisten ominaisuuksien takia ympäristö reagoi heihin hyvin samalla tavalla)
  - - - aikuisena tyypillisiä temperamenttieroja löytyy mm. sosiaalisuudesta, stressialttiudesta, aktiivisuudesta, impulsiivisuudesta ja elämyshakuisuudesta
    - - thomas ja chess seurasivat pitkittäistutkimuksessa samoja vauvoja syntymästä nuoruuteen --> yhteydet varhaisen temperamentin ja myöhemmän persoonallisuuden välillä
      - Jerome Kagan tutki voivatko synnynnäiset erot uusiin asioihin suhtautumisessa johtaa myöhemmällä iällä havaittavaan estyneisyyteen tai välittömyyteen --> tulos: voivat
    - - Liisa keltikangas-Järvinen painotti että mikään temperamentti ei ole toistaan huonompi ja temperamentin tunnistaminen ja huomioiminen kasvatuksessa on tärkeää
      - lapsen temperamentti vaikuttaa hänen ja vanhemman välille syntyvään kiintymyssuhteeseen
        
        kiintymyssuhteen ja temperamentin väliset suhteet ovat esimerkki evokatiivisesta vuorovaikutuksesta
  - - - sovinnolluus
      - tunnollisuus
      - ekstroversio / introversio
      - avoin uusille kokemuksille
      - neuroottisuus / tasapainoisuus
      - Piirreteorian pohjalta muodostunut vallalla oleva käsitys viidestä persoonallisuuden piireestä, joiden avulla kuvataan yksilön yleisimpiä psyykkisiä reagointitapoja. Jokaisessa yksilössä piirteet jakautuvat jatkumoille
  - - - piirteet vaikuttavat siihen miten yksilö reagoi ympäristöön --> reaktiivinen vuorovaikutus
      - yksilön ominaisuudet vaikuttavat siihen miten ympäristö reagoi häneen --> evokatiivinen vuorovaikutus
      - ihmiset pyrkivät proaktiivisesti suuntautumaan sellaisiin ympäristöihin ja tilanteisiin, jotka sopivat heidän piirteisiin
      - biologisten vanhempien tarjoama kasvuympäristö ilmentää vanhempien omaa perimää, tiettyjen geenien aktivoituminen voi vaatia tietynlaista ympäristöä, kasvattajat pyrkivät tarjoamaan vastakkaisen ympäristön kuin mihin perimä osoittaisi
- - - - reaktiivinen vuorovaikutus= ihminen reagoi ympäristöönsä tulkintansa mukaisesti
      - proaktiivinen vuorovaikutus= ihminen hakeutuu ympäristöihin jotka tukevat hänen perinnöllisiä ominaisuuksiaan
      - evokatiivinen vuorovaikutus= yksilön persoonallisuus saa aikaiseksi tietynlaisia reaktioita toisista ihmisistä
    - - omat aiemmat kokemukset (onnistumiset/epäonnistumiset) vaikuttavat minäpystyvyysuskomuksiin
      - sijaiskokemukset eli toisten ihmisten malli vaikuttaa selviytymisodotuksiin
        
        Fordin kolmen tekijät motivaatiomalli: tavoitteet, tunteet ja selviytymisodotukset
      - ihmisen tapa attribuoida toimintaansa ohjaa toimintaa
        
        voidaan jakaa
        
        väliaikainen syy/ pysyvä syy
        
        sisäinen attribuutio/ ulkoinen attribuutio
        
        optimistinen (onnistumiset nähdään johtuvan omista ansioista, epäonnistumiset tilannetekijöistä) / pessimistinen (onnistumiset nähdään sattumana tai muiden ansiona, epäonnistumiset omissa persoonallisuuden piirteissä)
    - - Kokemushistoria ja sen pohjalta tehdyt attribuutiot sekä sijaisvahvistamisen kautta opitut toimintatavat ohjaavat ihmistä joko hakeutumaan tilanteeseen tai välttelemään sitä.
      - mallioppiminen