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Metodología participativa - Coggle Diagram
Metodología participativa
Técnicas basadas en la conversación
Entrevista a profundidad: se centra en la comprensión de las perspectivas que tienen los entrevistados respecto a sus vidas, experiencias o situaciones en relación con el problema de investigación.
Relación entrevistador-entrevistado
Se da una relación de verdadera confianza entre el entrevistador y el entrevistado cuando éste último aporta información personal comprometedora para él y cuando tiene suficiente libertad para preguntar al entrevistador.
Para conseguir un clima de naturalidad se recomienda:
• No emitir juicios sobre la persona entrevistada
• Permitir que la gente hable
• Prestar atención
Entrevista: pretende comprender el mundo desde la perspectiva del entrevistado.
Estructura de la entrevista
Entrevista semiestructurada
Entrevista estructurada
Entrevista desestructurada
Se debe de dirigir de poco en poco el interrogatorio hacia las cuestiones más precisas que lleven
al entrevistado a expresarse con libertad
Grupos Focales
Su objetivo es propiciar la interacción mediante la conversación acerca de un tema u objeto de investigación, en un tiempo determinado y cuyo interés consiste en captar la forma de pensar, sentir y vivir de los individuos que conforman el grupo.
Se refiere a una reunión de entre seis y diez personas que son animadas a discutir un tema con el apoyo de un moderador/a.
Características de los grupos focales
• Las personas mantienen una interrelación directa.
• Los sujetos de preferencia se desconocen entre sí.
• Las conversaciones aspiran a la puesta en común de distintos puntos de vista.
• Las interrelaciones siguen una dinámica o funcionamiento controlado por la figura de un entrevistador que actúa de moderador, orientas las participaciones y canaliza los esfuerzos del grupo.
Estructuración de un Diagnostico Comunitario Participativo
Esquema básico de un protocolo de investigación
• Título de la investigación
• Resumen
• Planteamiento del problema
• Justificación y uso de los resultados (objetivos, aplicabilidad)
• Fundamento Teórico (argumentación, respuestas posibles, hipótesis)
• Objetivos de investigación
• Metodología
Procedimientos para garantizar aspectos éticos en las investigaciones con sujetos humanos
Procedimientos para la recolección de información, instrumentos a utilizar y métodos para el control de calidad de los datos.
Intervención propuesta
Universo de estudio, selección y tamaño de la muestra, unidad de análisis y observación.
• Plan de análisis de los resultados
Métodos y modelos de análisis de los datos según tipo de variables
• Referencias bibliográficas
• Cronograma
• Presupuesto
• Anexos
l proyecto de investigación cualitativa pretende valorar la representación que se tiende de lo que se va a estudiar, así como las maneras en las que se obtendrá la información.
Identificación de las herramientas metodológicas y de la muestra
Tipos de diseño de muestreo en la investigación cualitativa:
Muestreo por avalancha
Muestreo por conveniencia
Muestreo teórico
La investigación cualitativa se centra en casos que representan interés intrínseco para descubrir significado o reflejar realidades múltiples.
Saturación de datos: se refiere a cuando ya no se obtiene información nueva y ésta comienza a ser repetitiva.
Técnicas basadas en la observación (etnografía)
La etnografía se refiere al estudio de las etnias y significa el análisis del modo de vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observación y descripción de lo que la gente hace, cómo se comportan y cómo interactúan entre sí, para describir sus creencias, motivaciones, perspectivas y cómo estos pueden variar en diferentes momentos.
El etnógrafo debe de adentrarse en el grupo, pues solo así puede llegar a comprender lo que realmente sucede dentro del mismo, para esto antes debe de aprender su lenguaje, sus costumbres, y haber convivido un tiempo considerable con los miembros del grupo.
Tipos de observación
Observación participante
Participante completo
Observación no participante
Para hacer etnografía es necesario tener habilidad descriptiva e interpretativa. Se va tomando nota de lo que ocurre en el grupo en un diario de campo.
Referencia: Acosta, Daniel. (S/f). Diagnóstico comunitario Participativo. México: Corporativa de Fundaciones, México.