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Capítulo 3: Factores y perspectivas Casuales, Nombre: Beatriz Gallardo,…
Capítulo 3: Factores y perspectivas Casuales
Causas y factores de riesgo de la conducta patológica
Causas necesarias, suficientes y concurrentes
Una causa necesaria es una condición que debe existir para que aparezca un trastorno
Una causa suficiente de un trastorno es una condición que garantiza la ocurrencia de ese trastorno
el tipo de causas que más se estudia en psicopatología son las causas concurrentes. Una causa concurrente esa aquella que incrementa la probabilidad de que se desarrolle un trastorno , pero que no es ni necesaria ni suficiente para que éste aparezca.
retroalimentación y circularidad en la conducta patológica
dentro de la ciencia se trata de encontrar una causa y efecto
muchos factores hablan de un patrón causal relacionado, consumo de alcohol=intoxicación
Modelos de vulnerabilidad y estrés
La predisposición a desarrollar un trastorno se denomina una vulnerabilidad.
Puede proceder de factores causales de carácter biológico, psicosocial y/o sociocultural
vulnerabilidad
causa concurrente o necesaria relativamente distal, pero que no es suficiente para provocar el trastorno
La presencia de una vulnerabilidad generalmente
sólo puede inferirse después de que las circunstancias estresantes hayan generado la conducta inadaptada.
Perspectivas Psicosociales
Perspectivas psicodinámicas
Freud
Etapas psicosexuales del desarrollo segun Freud
Complejo de Edipo y de Electra
Ansiedad mecanismos de defensa y el inconsciente
La estructura de la personalidad: El Ello, el yo y el super yo
Perspectivas psicodinámicas mas recientes
Teoría de las relaciones-objetales
Perspectiva interpersonal
Teoría del apego
El impacto de las teorías
técnicas terapéuticas como libre desarrollo de sueños
fenómenos difíciles son impactados con mecanismos de defensa
Perspectiva biológica y los factores causales biológicos
Perspectiva biológica clásica
considera los trastornos mentales como meras enfermedades, pero cuyos síntomas fundamentales tienen un carácter cognitivo o conductual, más que fisiológico o anatómico
trastornos mentales=trastornos del sistema nervioso central
Vulnerabilidad Genética
Anormalidades cromosomicas
La relacion genotipo con fenotipo
correlación genotipo ambiente
La «expresión» de un gen normalmente no es un resultado invariable de la información codificada en el ADN sino, más bien, el producto final de un intrincado proceso que puede estar influido tanto por el entorno interno
El temperamento y otras disposiciones constitucionales
se utiliza para describir cualquier característica que, o bien es innata, o bien se ha adquirido tan prematuramente que actúa de manera funcionalmente similar a un rasgo genético
Minusvalias fisicas
Temperamento
Disfunción cerebral y plasticidad neurológica
teoría evolutiva de sistemas
Esta perspectiva reconoce que no sólo es la actividad genética la que influye sobre el desarrollo neurológico,
que a su vez influye sobre la conducta, que a su vez influye sobre el entorno sino también el carácter bidireccional
Desequilibrios neurotrasmisores
Producción excesiva de neurotransmisores
Problemas con la receptores de la neurona post-sináptica
Funcionamiento anormal de la dopamina
Desequilibrio de hormonales
Glandula pituitaria
Hipotálamo
la hormona liberadora de
corticotrofina (CRH
Modelos y perspectivas para la comprensión de la conducta patológica
Las perspectivas nos permiten comprender los trastornos desde tres frentes:
sus cuadros clínicos (los síntomas de cada trastorno), los factores causales y los tratamientos
Perspectiva conductual
Condicionamiento Clásico
Estimulo- Respuesta
Condicionamiento instrumenta u operante l
Aprende a conseguir un objetivo deseado
Reforzamiento
Conducta mantenida
Aprendizaje observacional
Aprender viendo sin necesidad de condicionar
Impacto
Terapias: modificación de conductas especificas y de respuestas emocionales
Perspectiva Cognitivo conductual
Atribuciones
Proceso de asignar causas a las cosas que ocurren
Terapia cognitiva
esquema
El como se interpreta la información, esto produce distorsiones en al atención, memoria
Reacción emocional
Impacto
Positivo, logro de modificar conducta humana en que uno piensa sobre si mismo
Factores causales psicosociales
Influencias especificas
Traumas o privaciones
Estuilos parentales inadecuados
Problemas matrimoniales y divorcio
Relaciones inadaptadas con los compañeros
Esquemas y auto esquemas
Esquemas sobre los demás
Situación
Puesto
Papeles sociales
Autoesquemas
Ideas propias sobre quienes somos y adonde queremos llegar
Nociones de papels
Identidad
son vitales para que podamos desarrollar una conducta
eficaz y organizada
cuando se tiene un auto esquema negativo hace que la persona sea vulnerable a algunas coasa, ya que esto causara un desorden
Asimilación
Tendemos a aferrarnos a las suposiciones disponibles y a rechazar o distorsionar la nueva información que las contradice
Acomodación
el cambio de nuestros esquemas actuales para poder incorporar información discrepante
VARIACIONES EN LOS ESQUEMAS Y DESARROLLO
PERSONAL.
PREDICTIVIDAD Y CONTROLABILIDAD.
Depende del estilo de vida si es muy estresante o muy perfecto, se tiene que llegar aun punto medio
Deprivación o trauma precoz
o los niños carecen de los recursos necesarios que suelen proporcionar sus padres, pueden terminar sufriendo profundas y a veces irreversibles cicatrices psicológicas
puede interferir con el desarrollo
de la confianza básica (Erik Erikson)
puede retrasar la consecución de una serie de capacidades básicas debido a la carencia de reforzamiento (Skinner)
el niño adquiera esquemas y auto-esquemas distorsionados, en los que las relaciones estén representadas de una manera inestable, con desconfianza y carente de afecto
INSTITUCIONALIZACIÓN
Situación de un niño que no recibe atención, amor y poca estimulacion biopsicosocial
Muchos de los niños que han estado institucionalizados durante su infancia muestran graves problemas de
carácter emocional, conductual, y de aprendizaje,
DEPRIVACIÓN Y ABUSO EN EL HOGAR.
El rechazo por parte de los padres puede ser parcial o completo, pasivo o activo, sutil o abiertamente crue
Tendencia a la agresividad y conductas malas
Separación
La separacion constante de los padres al hijo producira un apego inseguro
puede crearse una vulnerabilidad ante
factores estresantes durante la edad adulta
Estilos paternos
la conducta de
cada una de las personas afecta a la conducta de la otra
Rechazo al hijo si es muy emocional y tiene una daptacion baja
Cariño y control
Disciplina
Es un modod de proporcionar una estructura y una orientacion a los niños para promover un desarrollo saudable
Tipos de disciplima
Determinara la conducta de los niños a lo largo de su vida
ESTILOS DE PATERNIDAD
Democrática
Son cariñosos y liberales, mas se establecen los limites respecto a las conductas aceptables
Asociado con un desarrollo social temprano y as positivo
Autoritario
Mucho control, poco afecto, los niños asi tienden a ser conflictivos irritantes y malhumorados
Adolescentes: son negativos
COMUNICACIÓN INADECUADA, IRRACIONAL Y COLÉRICA.
Mala comunicación entre hijo-padres, poca atención esto desencadena estrés y desajustes emocionales, mal entendidos, esto llega a problemas psicológicos en los hijos
Desacuerdo matrimonial y divorcio
DISCORDIA MATRIMONIAL
Cuando es muy duradera es frustante para todos
Efecto en los niños
puede tener efectos traumáticos sobre los niños
Los niño con temperamento dificil tienen mas dificultades
La delincuencia y un amplio abanico de otros problemas psicológicos resultan más frecuentes entre los hijos de
familias divorciadas
Los niños procedentes de familias divorciadas también tienen
más probabilidad de que sus propios matrimonios terminen en divorcio
FUENTES DE POPULARIDAD Y DE RECHAZO.
El rechazo normalmente se en muchos de ellos por que adoptan una estrategia demasiado exigente o agresiva cuando se relacionan con los
demás.
Ser rechazado y comportarse de manera agresiva durante la niñez incrementa considerablemente la probabilidad de
una conducta agresiva y delincuente posterior.
Tambien el rechazo se da en personas que son muy poco asertivos y muy sumisos ante sus
compañeros
Nombre: Beatriz Gallardo, Camila Mercado