Lecture: deux textes (thème: découvrons les secrets d'une bonne santé) lecture s

Le prétest bilel11

les objectifs obj1

les objectifs généraux

*Description du cours

-Horaire:6 séances;

--Mode d'enseignement: hybride;

-Classe:5ème année primaire;

-Modalité d'évaluation: formative

*décrire l'état d'un malade;

*justifier une action :comment être en bonne santé;

*juger des comportements portant sur l'hygiène corporelle ;

lecture: textes:1/-Mamie(Cl. Clément) 2/*L'angine de Riquet (Colette Vivier)

pédagogie par compétences

système f'entrée

*apprécier une œuvre;

*construire le sens d'un texte;

*lire de manière intelligible;

Les objectifs spécifiques

-rechercher le synonyme ou l'antonyme d'un mot;

-redire le texte par ses propres mots;/résumer le texte

-justifier une réponse;

-vérifier des hypothèses;

-identifier les personnages du texte;

-défendre son point de vue;

Le test de prérequis

*répondre par écrit sur une question portant sur la compréhension globale d'un texte:

*-chercher l'antonyme ou le synonyme d'un mot du lexique familier;

*lire de manière intelligible un texte:

systèmes d'apprentissage

**séquence 1:lecture compréhension ⭐

séquence 2:lecture fonctionnement : : ⭐

les objectifs spécifiques

les ressources

la durée

les ressources

la durée

les acteurs

click to edit

élèves de la 5ème année

l'enseignant

animer la leçon

poser des questions;

lire de manière intelligible

émettre des hypothèses

manifester sa compréhension d'un texte

2 séances (chacune d'une heure)

une vidéo

des images

quizz

expliquer aux apprenants

montrer les tâches (ce qui est demandé des apprenants)

faire un rappel de quelques notions de base

discuter des hypothèses;

défendre leurs avis;

3 séances

des vidéos

des images

des jeux

les objectifs

les acteurs

faire correspondre chaque personnage à sa réplique

produire des répliques pour compléter un dialogue;

justifier sa réponse;

l'enseignant

les apprenants

réaliser la coordination entre les apprenants;

corriger les travaux des apprenants;

préparer des exercices;

remettre leurs travaux;

réaliser les activités proposées;

le type de l'activité

individuelle

évaluation

formative

livrable

fichier texte

le système de sortie

bilel l 55

*la durée hhg une heure

*le type d'activité

*l'évaluation éval

remédiation l3 l1 l2

individuelle

individuelle

sommative