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Lecture: deux textes (thème: découvrons les secrets d'une bonne santé)…
Lecture: deux textes (thème: découvrons les secrets d'une bonne santé)
Le prétest
*décrire l'état d'un malade;
*justifier une action :comment être en bonne santé;
*juger des comportements portant sur l'hygiène corporelle ;
les objectifs
les objectifs généraux
*apprécier une œuvre;
*construire le sens d'un texte;
*lire de manière intelligible;
Les objectifs spécifiques
-rechercher le synonyme ou l'antonyme d'un mot;
-redire le texte par ses propres mots;/résumer le texte
-justifier une réponse;
-vérifier des hypothèses;
-identifier les personnages du texte;
-défendre son point de vue;
*Description du cours
-Horaire:6 séances;
--Mode d'enseignement: hybride;
-Classe:5ème année primaire;
-Modalité d'évaluation: formative
lecture: textes:1/-Mamie(Cl. Clément) 2/*L'angine de Riquet (Colette Vivier)
pédagogie par compétences
systèmes d'apprentissage
**séquence 1:lecture compréhension :star:
les objectifs spécifiques
lire de manière intelligible
émettre des hypothèses
manifester sa compréhension d'un texte
la durée
2 séances (chacune d'une heure)
les ressources
une vidéo
des images
quizz
les acteurs
élèves de la 5ème année
poser des questions;
discuter des hypothèses;
défendre leurs avis;
l'enseignant
animer la leçon
expliquer aux apprenants
montrer les tâches (ce qui est demandé des apprenants)
faire un rappel de quelques notions de base
séquence 2:lecture fonctionnement : : :star:
les ressources
des vidéos
des images
des jeux
la durée
3 séances
les objectifs
faire correspondre chaque personnage à sa réplique
produire des répliques pour compléter un dialogue;
justifier sa réponse;
les acteurs
l'enseignant
réaliser la coordination entre les apprenants;
corriger les travaux des apprenants;
préparer des exercices;
les apprenants
remettre leurs travaux;
réaliser les activités proposées;
le type de l'activité
individuelle
évaluation
formative
livrable
fichier texte
le système de sortie
l
*la durée
une heure
*le type d'activité
individuelle
*l'évaluation
individuelle
sommative
remédiation
système f'entrée
Le test de prérequis
*répondre par écrit sur une question portant sur la compréhension globale d'un texte:
*-chercher l'antonyme ou le synonyme d'un mot du lexique familier;
*lire de manière intelligible un texte:
