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Cours la conjugaison des verbes "mettre" et "prendre"…

- - - - :pencil2:J'apprends à conjuguer les verbes "prendre" et "mettre" au passé composé et au futur .
    - - :silhouettes:Les élèves de la 6ème année de l'enseignement de base.
    - - :checkered_flag: 35 minutes
    - - Présentiel :
    - - Français
- - - - Les objectifs spécifiques
        
        reconnaître les temps et les modes des verbes
        
        Conjuguer les verbes dans les modes et les temps
        
        Distinguer la différence entre mode et temps
      - Durée de la séquence
        
        4 semaines
      - Les activités d'apprentissage
        
        Activité n°1 : Réunion synchrone de début de séquence
        
        Objectifs operationnels
        
        Présenter la séquence et son déroulement
        
        Exposer les diférentes ressources sur la plateforme
        
        Durée
        
        45 minutes
        
        Ressources
        
        Partage d'écran de la page d'espace de cours
        
        Acteurs
        
        Tuteur
        
        Rôle
        
        Créer une visioconférence
        
        4 more items...
        
        Apprenant
        
        Rôle
        
        Poser des questions
        
        Participer à la réunion
        
        Type de l'activité
        
        Groupale
        
        Réunion en ligne
        
        Matériels
        
        Appareil connectée
        
        Application google meet
        
        Livrable
        
        Liste de présence
        
        Vidéo de la réunion
        
        Evaluation
        
        Pas d'évaluation pour cette activité
        
        Activité n°2 : Les règles de la conjugaison des verbes dans les modes et les temps données
        
        Objectifs operatioonels
        
        Distinguer les modes et les temps
        
        Conjuguer le verbe mettre et prendre dans le temps ou le mode donnée
        
        Durée
        
        25 minutes
        
        Ressources
        
        PDF (cours + excercices)
        
        Acteurs
        
        Tuteur
        
        Rôle
        
        créer une activité
        
        2 more items...
        
        Apprenant
        
        Rôle
        
        S'engager à l'activité
        
        Remettre son travaille
        
        Type de l'activité
        
        Individuelle
        
        Matériels
        
        Appareil connecté
        
        Livrable
        
        une succession des phrases
        
        Evaluation
        
        Formative
        
        Par feedback direct de tuteur
      - Liste des ressources
        
        présentation animé
        
        Résumé du cours sous forme des fiches
        
        PDF (cours + exercices)
        
        Des vidéos
  - - - Comprendre les règles concernant les changements orthographiques de certains verbes quand ils sont conjugués au présent de l'indicatif , au passé simple et au futur simple .
      - Connaître et utiliser les exceptions du troisième groupe.
    - - 1 semaine
    - - Présentation animé
      - Supports PDF (cours+exercices)
      - Liens des vidéos
      - Résumé sous forme de carte mentale
    - - Activité 1 : Le présent
        
        Objectifs opérationnels
        
        Comprendre les règles concernant les changements orthographiques de certains verbes quand ils sont conjugués au présent de l'indicatif.
        
        Connaître et utiliser les exceptions du troisième groupe.
        
        Durée
        
        2 heures
        
        Ressources
        
        PDF
        
        Vidéos
        
        Acteurs
        
        Tuteur
        
        Rôle
        
        Créer l'activité
        
        L'apprenant
        
        Rôle
        
        Réaliser l'activité
        
        Évaluer les travaux de 2 pairs
        
        déposer son travail
        
        Type de l'activité
        
        Individuelle
        
        Groupale
        
        Matériels
        
        Appareil connecté
        
        Livrable
        
        Textes des travaux individuels
        
        Feedback d'évaluation des travaux par paires
        
        Evaluation
        
        Par les pairs
        
        Formative
      - Activité 2 : Le passé simple
        
        Objectifs opérationnels
        
        Comprendre les règles concernant les changements orthographiques de certains verbes quand ils sont conjugués au passé simple
        de l'indicatif.
        
        Connaître et utiliser les exceptions du troisième groupe.
        
        Durée
        
        2 heures
        
        Ressources
        
        PDF
        
        Vidéos
        
        Acteurs
        
        Tuteur
        
        Rôle
        
        Créer l'activité
        
        L'apprenant
        
        Rôle
        
        Réaliser l'activité
        
        Déposer son travail sur l'espace
        
        évaluer les travaux de 2 pairs
        
        Type de l'activité
        
        Individuel
        
        Groupale
        
        Matériels
        
        Appareil connecté
        
        évaluation
        
        Par pairs
        
        formative
        
        Livrable
        
        Des textes
        
        Feedback d'évaluation des pairs
      - Activité 3: Le futur sipmle
        
        Objectifs opérationnels
        
        Comprendre les règles concernant les changements orthographiques de certains verbes quand ils sont conjugués au passé simple
        de l'indicatif.
        
        Connaître et utiliser les exceptions du troisième groupe.
        
        Durée
        
        2 heures
        
        ressources
        
        PDF
        
        Vidéos
        
        Acteurs
        
        Tuteur
        
        Rôle
        
        Créer l'activité
        
        Corriger les travaux remis
        
        Apprenant
        
        Rôle
        
        Réaliser l'activité
        
        Déposer son travail
        
        Matériels
        
        Appareil connecté
        
        evaluation
        
        Formative
        
        Par feedback du tuteur
        
        Livrable
        
        Des textes
        
        Type d'activité
        
        Individuel
      - Activité 4 : Phase de rémédiation et de consolidation
        
        Objectifs opérationnels
        
        Connaitre ses erreurs
        
        Durée
        
        1 heure
        
        Ressources
        
        PDF ; des exercices
        
        Acteurs
        
        Tuteur
        
        Rôle
        
        Dégager les erreurs dans un dossier d'évaluation
        
        Préparer des excercices de remédiation et de consolidation adéquates aux erreurs des apprenants
        
        Guider et accompagner l'apprenant
        
        L'apprenant
        
        Rôle
        
        Savoir ses erreurs
        
        Réaliser des activités selon ses lacunes
        
        Matériels
        
        Appareil connecté
        
        Evaluation
        
        Pas d'évaluation
        
        Livrable : document word
        
        Type de l'activité
        
        autocorrection
        
        cocorrection
- - - - 40 minutes
    - - Individuelle
    - - Evaluation Sommative
        
        Note totale sur 20 ( 15 points pour le test et 5 points pour l'exercice déposé)
    - - Manuelle : Activité proposée sur la plateforme
      - Automatique : test sur Moodle
        
        Vrai/faux
        
        Choix multiple