Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Nội dung và cách tiếp cận trong quản lý GD - Coggle Diagram
Nội dung và cách tiếp cận trong quản lý GD
Nội dung
Phương diện quản lý vi mô
Quản lý các thành tố của quá trình giáo dục
Gồm các thành tố
Người dạy
Người học
Phương pháp GD
Cơ sở vật chất/ thiết bị giáo dục
Nội dung GD
Hình thức tổ chức giáo dục
Kết quả giáo dục
Mục tiêu GD
Phương diện quản lý vĩ mô
Quản lý hệ thống giáo dục quốc dân và các hoạt động giáo dục bởi các cơ quan quản lý giáo dục và của những người đứng đàu cơ sở giáo dục
Quản lý 6 yếu tố chủ yếu
Nhà trường/ cơ sở giáo dục
Người dạy
Người học
Cơ sở vật chất
Tài chính
Quá trình giáo dục
Mục đích chính
Đảm bảo thực hiện tốt mục tiêu đào tạo của nhà trường/ cơ sở giáo dục
Đảm bảo việc huy động các nguồn lực để phát triển giáo dục
Đảm bảo thực hiện tốt các kế hoạch phát triển và hoàn chỉnh hệ thống giáo dục
Tạo nên và đảm bảo sự cân đối giữa nhiệm vụ giáo dục và các điều kiện vật chất cho việc thực hiện
Các tiếp cận (Nhìn gốc độ nào? Số lượng hay chất lượng?)
Cơ bản
Tiếp cận khách thể/ đối tượng quản lý giáo dục
Tiếp cận hành vi/ quan hệ con người trong quản lý giáo dục
Tiếp cận chức năng
Tiếp cận quan hệ nhà nước trong quản lý giáo dục
Hiện đại
Tiếp cận giá trị
12 giá trị cốt lõi của UNESCO
Giản dị - Hoà bình - Hạnh phúc - Hợp tác Khiêm tốn - Khoan dung - Tự do - Yêu thương Trách nhiệm - Trung thực - Đoàn kết - Tôn trọng
Tiếp cận chất lượng
Bảo đảm CL
Quản lý CL tổng thể
Đặc điểm
Sử dụng các công cụ quản lý hằng ngày một cách có hệ thống nhằm đảm bảo thông tin và kiểm soát quá trình
Coi trọng con người
Có sự tham gia của mọi cấp, mọi bộ phận, nhân viên vào thực hiện mục tiêu chất lượng đã đề ra
Sự cam kết của lãnh đạo và chất lượng
CL là số 1 và được định hướng bởi khách hàng
Yêu cầu khi vận dụng QLCLTT trong QLGD
Thay đổi vị trí nhận thức về vị trí người dạy, người học
Đặt cán bộ, nhân viên, người dạy vào đúng vị trí
Thực hiện quản lý có hiệu quả ở tất cả các giai đoạn
Xây dựng chính sách chất lượng
Nguyên tắc
Thoả mãn mọi yêu cầu của khách hàng
Liên tục cải tiến chất lượng (vòng tròn Deming)
Kiểm soát CL
Tiếp cận hệ thống (gồm nhiều phần tử có tác động qua lại với nhau
Quá trình biến đổi
Đầu ra
Đầu vào
Liên hệ ngược
Hệ thống
Phần tử
Có 2 kiểu hệ thống
Hệ thống đóng
Hệ thống mở
Khái niệm
Là một công cụ phương pháp luận
Là chọn chỗ đứng để quan sát đối tượng, khảo sát, xem xét đối tượng nghiên cứu
Một cách xem xét con người/ sự vật
Suy rộng ra: Tiếp cận là bước khởi đầu của quá trình thu thập thông tin