Situación tecnopedagógica de Ecuador
Causas
Datos
Infraestructura tecnológica
Conectividad de la población
Competencias digitales de los docentes
Brecha digital
Propuestas poco efectivas de capacitación TIC
Modelo TPACK, Modelo TIC-TAC-TEP
Desconocimiento de principios, herramientas, evaluación, metodologías activas
Infraestructura tecnológica, conectividad nula y limitada
Aprendizajes de los docentes en la pandemia
Temporalidad
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje cooperativo
Comunidad de práctica
Tendencias
Cloud learning (c-learning)
mobile learning (m-learning)
educación libre (u-learning)
REDA, software libre, redes sociales, web 2.0
webinarios/seminarios virtuales
MOOC's
Auto-estudio, auto-instrucción
Aula invertida/flipped classroom