Situación tecnopedagógica de Ecuador

Causas

Datos

Infraestructura tecnológica

Conectividad de la población

Competencias digitales de los docentes

Brecha digital

Propuestas poco efectivas de capacitación TIC

Modelo TPACK, Modelo TIC-TAC-TEP

Desconocimiento de principios, herramientas, evaluación, metodologías activas

Infraestructura tecnológica, conectividad nula y limitada

Aprendizajes de los docentes en la pandemia

Temporalidad

Aprendizaje autónomo

Aprendizaje cooperativo

Comunidad de práctica

Tendencias

Cloud learning (c-learning)

mobile learning (m-learning)

educación libre (u-learning)

REDA, software libre, redes sociales, web 2.0

webinarios/seminarios virtuales

MOOC's

Auto-estudio, auto-instrucción

Aula invertida/flipped classroom