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MABC-2 - Coggle Diagram
MABC-2
PRINCIPI A CUI SI ISPIRA L'INTERVENTO ECOLOGICO
MIGLIORARE LE COMPETENZE MOTORIE DEL BAMBINO, IN MODO CHE ANCHE CON DELLE DIFFICOLTA GLI è POSSIBILE PARTECIAPARE ALLE ATTIVITA DELLA VITA QUOTIDIANA E UTILIZZARE IL MOVIMENTO COME CANALE DI APPRENDIMENTO
IMPARARE A MUOVERSI E MUOVERSI PER IMPARARE
INTERAZIONE DINAMICA TRA BAMBINO, AMBIENTE E COMPITO
L'INTERVENTO NON MIRA A PORTARE IL BAMBINO ALLA NORMALITA, MA ALLA SUA VALORIZZAZIONE
BATTERIA PER LA VALUTAZIONE MOTORIA DEL BAMBINO TRA 3 A 16 ANNI
FASCE DI ETA
7-10 ANNI
11-16 ANNI
3-6 ANNI
3 TIPOLOGIE DI TEST IN BASE PER CIASCUNA FASCIA D'ETA PER VALUTARE
DESTREZZA MANUALE
MIRARE E AFFERRARE ( ABILITA CON LA PALLA)
EQUILIBRIO STATICO E DINAMICO
IL TEST DI PERFORMANCE PREVEDE 24 PROVE
OGNI BAMBINO VIENE SOPPOSTO A 8 PROVE TOTALI
3 PER ABILITA MANUALI
2 PER ABILITA CON LA PALLA
3 PER EQUILIBRIO STATICO E DIANMICO
CHECKLIST DI OSSERVAZIONE
SEZIONE B
MIVIMENTO IN UN AMBIENTE DINAMICO E/O IMPREVEDIBILE
SEZIONE C
FATTORI NON MOTORI CHE POSSONO INFLUENZARE IL MOVIMENTO
SEZIONE A
MOVIMENTI IN AMBIENTE STATICO E PREVEDIBILE
PUNTEGGIO
ZONA GIALLA
presenza di alcune difficoltà motorie
ZONA ROSSA
SIGNIFICATIVE DIFFICOLTA MOTORIE
ZONA VERDE
nessuna difficoltà motoria
IDEATO PER IDENTIFICARE E QUANTIFICARE DIFFICOLTA DEL MOVIMENTO CHE POTREBBERO INFLUENZARE L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE DEL BAMBINO
SIA A SCUOLA CHE IN AMBIENTE CLINICO
PER TUTTI SENZA L'ACCURATEZZA DEL DATO DA REPERIRE