Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Педагогические измерения - Coggle Diagram
Педагогические измерения
Сущность педагогических измерений
Цель: оценка скрытых характеристик (знаний, умений, навыков, компетенций) учащихся
Характеристика: количественное сопоставление оцениваемого свойства с эталоном
Проблема: измерение происходит с ошибкой
Необходимость: проверка адекватности переменной измерения для повышений точнгости оценки
Процесс педагогических измерений
Этап 3: отображение результатов на шкалу
Доверительный интервад
Переменные измерения
Непрерывные
Дискретные
Этап 4: интерпретация результатов
Этап 2: Конструирование измерительных инструментов
Шкала для фиксации результатов
Тест
Этап 5: обработка, анализ и итерпритация данных
Методы алализа данных
Фактторный анализ
Корреляционный анализ
Этап 1: определение предмета измерения
Наблюдаемые характеристики
Латентные характеристики
Надежность измерений
Влияющие факторы
Объем теста
Внутренняя согласованность теста
Выявление размерности
Связана с ошибками измерения
Случайные ошибки
Систематические ошибки
Шкалы измерений
Качественные шкалы
Шкала наименований
Порядковая шкала
Количественные шкалы
Шкала отношений
Интервальная шкала
Качество измерений
Взаимосвязь
Надежность и валидность взаимосвязаны
Объективность
Абсолютная недостижима
Ключевые показатели
Объективность
Классическая
Специфическая
Процедурная
Достоверность
Валидность
Содержательная валидность
Соответствие содержания теста учебному материалы
Важна методика
целеполагание
планирование
оценка качества
Отражает адекватность результатов целям измерения
Надежность
Точность
Сравнимость
Правильность
Цели обучения (для валидности теста)
Аффективные
Организация
Характеризация
Усвоение
Реагирование
Восприятие
Когнитивные
Оценка
Синтез
Анализ
Применение
Понимание
Знание