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Procesos y sesgos atribucionales - Coggle Diagram
Procesos y sesgos atribucionales
Heider
Las personas actúan como "científicos ingenuos" que buscan comprender el mundo social y las causas del comportamiento tanto propio como ajeno
Inicia con la observación de la conducta y termina con su interpretación causal
Buscan determinar si una conducta se debe a factores internos o externos
Proceso atributivo
Esencial en el funcionamiento psicológico, se activa ante la necesidad de comprender por qué ha ocurrido algo
Modelo atributivo
Fuerza personal
(motivación y capacidad)
Fuerza ambiental
(dificultad de la tarea y la suerte)
Intención
factor clave dentro de la fuerza personal, influenciada por la motivación y la capacidad
Jones y Davis
Teoría de las inferencias correspondientes
Juzgamos que la conducta de alguien refleja sus características personales subyacentes
La probabilidad aumenta cuando la conducta es libremente elegida, tiene efectos no comunes y es socialmente indeseable o va en contra de las expectativa
Las
atribuciones internas
son más probables si la persona sabía de las consecuencias de su acción y la llevó a cabo con la intención de producir esos efectos
Efectos no comunes de la acción
Distinguen la acción elegida de otras alternativas
Expectativas sobre el actor
Las expectativas que tenemos sobre el actuar de alguien también influyen en nuestras atribuciones
Relevancia hedónica
Impacto positivo o negativo que la conducta de otro tiene sobre nosotros
Kelley
Modelo de covariación y los esquemas causales
Esquemas causales
Esquema de causas suficientes múltiples (ECM)
Varias causas podrían ser suficientes para producir un efecto
Principio de desestimación
ante una causa más probable
Esquema de causas necesarias múltiples (ECN)
Se necesitan varias causas para que se produzca un efecto
Principio de aumento
si el efecto ocurre a pesar de la presencia de factores inhibitorios -> las causas facilitadoras deben ser particularmente fuertes
Explica cómo realizamos atribuciones causales cuando tenemos múltiple información de la conducta
Distintividad:
¿La persona se comporta de la misma manera ante diferentes estímulos o situaciones?
Consistencia:
¿La persona se comporta de la misma manera ante el mismo estímulo o situación en diferentes momentos?
Consenso:
¿Otras personas se comportan de la misma manera ante el mismo estímulo o situación?
Modelo de covariación
Jones y Nisbett
Diferencias actor-observador
Causado debido a diferencias en la información disponible y a diferencias en la perspectiva
Tendencia a realizar diferentes tipos de atribuciones para explicar nuestra propia conducta (actores) y la conducta de los demás (observadores)
Los
actores
tienden a atribuir su propia conducta a factores situacionales
Los observadores tienden a atribuir la misma conducta a factores disposicionales del actor
Errores, sesgos y funciones de la atribución
En el proceso de atribución se pueden cometer errores y mostrar sesgos sistemáticos
Funciones
Mantener la autoestima
Simplificar el procesamiento de la información
Mantener una sensación de control sobre el entorno
La
atribución
juega un papel importante en la formación de
creencias
y
explicaciones sociales
Sesgos atribucionales
Tendencias confirmatorias
Tendencia a buscar, interpretar y recordar información que confirma nuestras creencias y expectativas previas
Tendencias egocéntricas de atribución
Tendencia a sobrevalorar nuestra propia contribución a los resultados colaborativos
Error fundamental de atribución
Subestimar los factores situacionales y sobreestimar los factores disposicionales al explicar la conducta ajena
Falso consenso
Tendencia a sobreestimar el grado en que otras personas comparten nuestras propias opiniones, creencias, valores y conductas
En contextos integrupales
Sesgos que favorecen al endogrupo y desfavorecen al exogrupo a partir de las causas internas y externas
Estilos atribucionales
Patrones en la forma en que alguien tiende a realizar atribuciones causales en diferentes situaciones y a lo largo del tiempo
Tiene implicaciones en la motivación, autoestima y salud mental
Estilo atribucional egocéntrico
Tendencia a atribuir los éxitos a causas internas y los fracasos a causas externas
Factor protector de la autoestima
Synder
Estilo atribucional indisioso/pesismista
Seligman
Atribuir los eventos negativos a causas internas, estables y globales, y los eventos positivos a causas externas, inestables y específicas
Asociado con sentimiento de falta de control y con trastornos depresivos