Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Az iskolai szegregáció, integráció, inklúzió összehasonlító elemzése -…
- Az iskolai szegregáció, integráció, inklúzió összehasonlító elemzése
FOGALMAK
-
-
INTEGRÁCIÓ
= fogadás
integráció legfelsőbb szintje/ részel beillesztése az egységbe; pedagógiai modell alapján jött létre
FORMÁI
lokális: a fizikai távolságnak a csökkentését hangsúlyozza, de nem zárja ki az
integráció egy magasabb szintjének az érvényesülését
szociális: az együtt nevelés lehet alkalmi jellegű vagy rendszeres,
és főként a tanításon kívüli közös tevékenységekben nyilvánul meg
funkcionális: a legfejlettebb szint, ahol a diákok együtt tanulnak és közös
foglalkozáson vesznek részt
spontán (vagy hideg): a diák nem tudatos választás eredményeként tanul többségi intézményben ls szervezett segítséget nem kap, optimális fejlődésének lehetősége nem biztosított
ÖSSZEHASONLÍTÁS
-
Integráció vs. Inklúzió
különségek
Integráció: frontális munka, óraszervezés nem változik, probléma megoldása a gyógypedagógus kezében
-
Szegregált oktatás
Előnyök: specifikus szükségletekre szabott környezet, homogén csoportok, egyéni tanulási stílus, speciális tanterv
Hátrányok: társadalmi elszigetelődés, alacsony elvárások, nagyobb diszkrimináció, lakóhlytől távoli oktatás, fejlődési lehetőség minimális
Integrált oktatás
Előnyök: esélyegyenlőség, társadalmi beilleszkedés elősegítése, társas interakciók elősegítése, diszkrimináció csökkenése, lehetőség a fejlődésre
Hátrányok: megfelelő támogatás hiánya, egyéni szükségletek nem vezi figyelembe, pedagógusok felkészületlensége
Inklúzív oktatás: legnagyobb hátrány - Romániában jelenleg nem elég fejlett az inklúzív tanítás megvalósulása
-