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La importancia de la educación ambiental - Coggle Diagram

- - - - En la dinámica económica que implementa (no en todos los casos) medidas para disminuir los niveles de contaminación
      - En el actuar social, viéndose cambios en la ética personal al elegir estilos de vida más sustentables
      - En el actuar político, el cual propone diferentes medidas convencionales o sustentables para mitigar consecuencias.
      - En lo educativo, en donde se busca enseñar la importancia de conservar el medio ambiente.
- - - - Para el desarrollo de medidas/acciones en un beneficio socio-ambiental se necesitan contemplar las consecuencias como problemáticas asociadas, esto porque estas situaciones han avanzado de forma importante
- - - - Impulsar las destrezas y las estructuras cognitivas, que permiten que los estímulos sensoriales y la percepción del mundo
        
        Además busca
        
        Una influencia socio-cultural que funciona como un instrumento no de transmisión de conocimientos, sino como un medio para desarrollar aprendizajes significativos, críticos y conscientes del entorno y de la responsabilidad de cada persona con él.
- - - - a. Comprender la naturaleza compleja del ambiente resultante de la interacción de sus aspectos biológicos, físicos, sociales y culturales.
      - b. Percibir la importancia del ambiente en las actividades de desarrollo económico, social y cultural.
      - c. Mostrar las interdependencias económicas, políticas y ecológicas del mundo moderno en el que las decisiones y los comportamientos de todos los países pueden tener consecuencias de alcance internacional.
      - d. Comprender la relación entre los factores físicos, biológicos y socioeconómicos del ambiente, así como su evolución y su modificación en el tiempo.
    - - Trata de las responsabilidades políticas que debe tener el sistema educativo formal, de preparar a los educandos para que sean capaces de generar los cambios necesarios que aseguren un desarrollo sustentable
    - - Fomentar el compromiso de contribuir al cambio social, cultural y económico, a partir del desarrollo de valores, actitudes y habilidades que permitan a toda persona formarse criterios propios, asumir su responsabilidad y desempeñar un papel constructivo
    - - Como un acto político porque
        
        Esta requiere de la participación democrática y de la distribución más justa del poder político, económico, cultural, social en función de la protección de lo natural.
- - - - a- Enfoque holístico, sistémico, entrópico, dialéctico del ambiente.
      - b- Enfoque transdisciplinario e interacción.
      - c- Resolución de problemas.
      - d- Metodología participativa y equitativa.
      - e- Reconocimiento de la biodiversidad y cultural.
      - f- Solidaridad, tolerancia.
      - g- Pensamiento constructivo e innovador.
      - h- Enfoque interpretativo, cualitativo.
- - - - • Interés de las personas afectadas por los problemas socio-ambientales.
      - • Interés de la sociedad, amenazada en su calidad de vida y degradación futura.
      - • Reconocimiento del derecho a la vida y a la calidad de vida de la población.
      - • Derecho a la vida de otras especies amenazadas por el ser humano.