Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Modelo Educativo Telesecundaria, :* - Coggle Diagram
Modelo
Educativo Telesecundaria
Recursos:
Módulos de aprendizaje y guías didácticas.
Diseñados para cada área del conocimiento.
Basados en competencias básicas y estándares curriculares.
Adaptados a contextos rurales y urbanos marginales.
Facilitan el aprendizaje autónomo y guiado.
Actividades prácticas y teóricas.
Evaluaciones para medir comprensión y aplicación.
Televisores y grabaciones en VHS o emisión satelital.
Dos modalidades: videos grabados o señal satelital.
Disponibilidad de recursos visuales en distintas regiones.
Flexibilidad en el acceso a contenidos educativos.
Se adaptan a diferentes momentos de la clase.
Uso al inicio, durante o al final de la sesión.
Complemento a la exposición del docente.
Metodología:
Integración de estrategias de aprendizaje con educación activa.
Uso de metodologías participativas.
Estimulación del pensamiento crítico y resolución de problemas.
Aprendizaje colaborativo en grupos.
Promoción del aprendizaje autónomo.
Desarrollo de habilidades de autoevaluación y reflexión.
Uso de materiales de autoaprendizaje.
Uso de TV educativa como apoyo a la enseñanza.
Programas de 15 minutos para reforzar contenidos.
Diseñados para cada área del conocimiento.
Adaptados al currículo colombiano.
Se combinan con módulos de aprendizaje.
Relación entre teoría y práctica.
Evaluaciones basadas en la comprensión de los contenidos.
Combinación de educación presencial y a distancia.
Clases apoyadas en guías didácticas.
Material de apoyo para estudiantes y docentes.
Estructuración de actividades individuales y grupales.
Evaluación formativa y continua.
Retroalimentación constante.
Medición del progreso en diferentes niveles de aprendizaje.
Beneficios:
Ampliación de cobertura educativa en zonas rurales.
Permite acceso a educación secundaria en comunidades alejadas.
Reduce la brecha educativa entre zonas rurales y urbanas.
Fomenta la continuidad educativa hasta niveles superiores.
Reduce la deserción escolar.
Estrategias de permanencia y motivación.
Proyectos pedagógicos productivos como incentivo.
Fortalecimiento de competencias intelectuales y valores.
Promueve el pensamiento crítico y la reflexión.
Desarrollo de habilidades de argumentación y análisis.
Aplicación del conocimiento en la vida cotidiana.
Incorpora valores ciudadanos y habilidades socioemocionales.
Fomento de la convivencia y el trabajo en equipo.
Preparación para la vida en comunidad y el mercado laboral.
Impacto:
Mayor acceso a la educación secundaria en comunidades alejadas.
Disminución de brechas educativas.
Oportunidad de formación en sectores vulnerables.
Mejor inserción en la educación superior.
Mejora en la calidad de vida de los estudiantes.
Educación como herramienta de movilidad social.
Aumento de oportunidades laborales y académicas.
Adaptación del modelo a la realidad colombiana.
Desarrollo de módulos contextualizados al currículo nacional.
Enfoque en las necesidades del contexto local.
Flexibilidad en los contenidos según la comunidad.
Uso de estrategias pedagógicas pertinentes para cada región.
Aplicación de recursos audiovisuales adaptados.
Desarrollo de proyectos específicos según el entorno.
Recursos
Módulos de aprendizaje y guías didácticas.
Diseñados para cada área del conocimiento.
Basados en competencias básicas y estándares curriculares.
Adaptados a contextos rurales y urbanos marginales.
Facilitan el aprendizaje autónomo y guiado.
Actividades prácticas y teóricas.
Evaluaciones para medir comprensión y aplicación.
Televisores y grabaciones en VHS o emisión satelital.
Dos modalidades: videos grabados o señal satelital.
Disponibilidad de recursos visuales en distintas regiones.
Flexibilidad en el acceso a contenidos educativos.
Se adaptan a diferentes momentos de la clase.
Uso al inicio, durante o al final de la sesión.
Complemento a la exposición del docente.
Definición
Modelo escolarizado de educación formal.
Un docente por grado facilita el proceso de aprendizaje.
Actúa como guía y facilitador del conocimiento.
Implementa metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos.
Atiende a estudiantes de básica secundaria (12 a 17 años).
Prepara para la educación superior y la vida productiva.
Enfoque en formación integral con valores y conocimientos básicos.
Implementado en zonas rurales y urbanas marginales.
Alternativa a la educación tradicional en áreas con menos infraestructura.
Busca garantizar acceso y permanencia en la educación secundaria.
:*