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Universal Design for Learning (UDL) - Coggle Diagram
Universal Design for Learning (UDL)
├── Molteplici modalità di presentazione (COSA - Reti di riconoscimento)
│ ├── Linee guida
│ │ ├── Offrire diverse modalità di percezione delle informazioni
│ │ ├── Fornire alternative linguistiche e simboliche
│ │ ├── Supportare la comprensione
│ ├── Esempi
│ │ ├── Testi digitali con sintesi vocale
│ │ ├── Video con sottotitoli e traduzione in LIS
│ │ ├── Mappe concettuali e grafici interattivi
│
├── Molteplici modalità di azione ed espressione (COME - Reti strategiche)
│ ├── Linee guida
│ │ ├── Offrire diverse modalità di espressione e comunicazione
│ │ ├── Fornire supporti fisici e tecnologici
│ │ ├── Favorire la pianificazione e l'autoregolazione
│ ├── Esempi
│ │ ├── Possibilità di rispondere oralmente o per iscritto
│ │ ├── Uso di software per il riconoscimento vocale
│ │ ├── Strumenti di programmazione assistita per la gestione del tempo
│
├── Molteplici modalità di coinvolgimento (PERCHÉ - Reti affettive)
├── Linee guida
│ ├── Stimolare la motivazione e l’interesse
│ ├── Offrire scelte e autonomia
│ ├── Creare un ambiente inclusivo
├── Esempi
│ ├── Attività gamificate e apprendimento cooperativo
│ ├── Possibilità di scegliere progetti personalizzati
│ ├── Strategie per ridurre l’ansia da prestazione (feedback positivo, autoregolazione)