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反霸凌議題, 踢、打弱勢同儕，搶奪財物、暴力、對立行為，包括推、拳打腳踢、吐痰、財產破壞，身體恐嚇或威脅等。 - Coggle Diagram
反霸凌議題
霸凌種類
三、關係霸凌
關係霸凌是多人聯合起來對一個人實施霸凌行為，可能是肢體、言語或網路上的攻擊。也常被俗稱為集體霸凌。
四、反擊型霸凌
反擊型霸凌是指曾受到霸凌的人對其他人進行霸凌的行為。包括受霸凌時生理上的自然回擊或去霸凌比自己更弱勢的人。
五、網路霸凌
電子郵件、即時通散播威脅辱罵的言語，散播不實謠言訊息
二、肢體霸凌
一、言語霸凌
取綽號、用言語刺傷、嘲笑弱勢同儕、恐嚇威脅。
霸凌定義
肢體動作、電子通訊
網際網路
集體持續以言語、文字、圖畫
對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為
他人處於具有敵意或不友善環境，產生精神上、財產
霸凌事件怎麼面對？
向導師、家長反映
向教育部24 小時反霸凌專線1953 投訴
向學校投訴信箱投訴
網路霸凌則可至 IWIN 線上申訴
霸凌時如何保護自己
遇到其他同學被嘲笑、排擠或欺負，應該要想辦法阻止。
打反霸凌專線0800-200-885。
遇到被嘲笑或欺負的情形，要溫和但堅定地拒絕對方─例如：「我不喜歡這樣，請你停止。」並且多練習幾次。
及時向師長或父母反映及求助。
踢、打弱勢同儕，搶奪財物、暴力、對立行為，包括推、拳打腳踢、吐痰、財產破壞，身體恐嚇或威脅等。