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BASES ANATÓMICAS DE MCP Y MLP - Coggle Diagram

- - - - B) CORTEZA PARIETAL POSTERIOR: Almacenamiento espacial y sensorial.
      - C) CORTEZA TEMPORAL INFERIOR: Retención estímulos visuales y auditivos.
      - A) CPFDL: Principal estructura de la MCP: regula retención temporal de la información.
    - - Modificaciones en las proteínas de las neuronas que pueden llegar a formar nuevas espinas dendríticas y conexiones sinápticas.
        
        No llegan a estabilizarse debido a estimulación insuficiente
        
        Si hacemos elaboración y repetición del aprendizaje, SÍ se originan síntesis de proteínas y si se establecen nuevas sinapsis para pasar a la MLP.
      - Activación sostenida de las neuronas de la CPFDL, dependiente de glutamato que facilita la excitación de estas.
      - Neuronas piramidales: controlan flujo de información, muy importantes en la MCP y en la CPFDL.
      - Circuitos intrínsecos reverberantes: que generan en la CPFDL una retención temporal para que la información esté activa sin necesidad de manipulación ni de que pase a la MLP.
  - - - CPFDL de zonas anteriores: manipulación de la información.
      - CPFDL de zonas posteriores: mantenimiento temporal de la información.
      - SEGÚN TIPO DE MATERIAL
        
        Material verbal: regiones frontales, temporales y
        parietales
        
        Almacenamiento fonológico: corteza temporal superior izda (áreas 22,39 y 40 de Brodmann) y de la manipulación articulatoria, parte posterior de la circunvalación frontal inferior izquierda (área 44 de Brodmann, área de Broca).
        
        Mantenimiento y manipulación de propiedades gráficas del lenguaje: área 20 de Brodmann.
        
        Propiedades semánticas: regiones frontales (45,47) y áreas temporales (21).
        
        Material visual: regiones temporales, frontales, occipitales y parietales del HEMISFERIO DERECHO.
        
        Memoria espacial: campo ocular frontal (área 8
        
        Memoria de objetos: áreas corticales occipitotemporales
        
        Otras modalidades sensoriales
        
        Audición: corteza auditiva
        
        Tacto: corteza somatosensorial.
        
        Tareas complejas: corteza cingulada anterior e insular, hipocampo e incluso el tálamo.
- - - - 2) MEMORIA NO DECLARATIVA: difícil de expresar verbalmente, pero puede mostrarse conductualmente. Adquisición gradual y perfeccionamiento a través de la práctica. No depende de la voluntad del individuo, aunque en algunas fases del aprendizaje sea necesaria la intervención de procesos conscientes. Es más rígida y menos modificable, con carácter más duradero, siendo más resistente a las alteraciones que cursan con déficit de memoria y envejecimiento.
        
        ESTRUCTURAS CEREBRALES IMPLICADAS
        
        Cerebelo
        
        Formación hipocampal
        
        Amígdala
        
        Conexiones corticoestriocorticales y corticocerebelocorticales -> papel determinante en aprendizaje y memoria procedimental.
        
        Cuando se automatiza el proceso -> ganglios basales + cerebelo (controlan y modulan la actividad motora que se inicia en la corteza, facilitando los movimientos voluntarios desde su planificación hasta su terminación, pasando por la ejecución y la coordinación).
        
        Inicio aprendizajes motores (implican novedad y voluntariedad) -> corteza cerebral, fundamentalmente, la corteza premotora, motora primaria y prefrontal.
        
        a) MECANISMOS ESTRUCTURALES Y b) MECANISMOS MOLECULARES DEL RECUERDO
        
        A)
        
        NEOCORTEZA: Conocimientos generales (países, remedios para resfriado).
        
        CORTEZA PREFRONTAL: Los recuerdos a corto plazo existen aquí brevemente (lo que alguien te acaba de decir). Esto sería la memoria de trabajo.
        
        AMÍGDALA: La que otorga peso emocional a los recuerdos. Esto hace que sean más difíciles de olvidar. Clave para crear memorias de miedo.
        
        GANGLIOS BASALES: Los recuerdos implícitos (o inconscientes) que implican una secuencia de actividades motoras, por ejemplo hacer un saludo al sol durante la clase de Yoga.
        
        HIPOCAMPO: Almacén de las memorias a largo plazo de los eventos.
        
        CEREBELO: Recuerdos implícitos que implican el control de la motricidad fina como abrocharse la camisa o atarse los cordones.
        
        B)
        
        En la MCP se produce un cambio funcional.
        
        En la MLP se produce un cambio estructural
        
        1- Se determinó que existen por lo menos tres grupos de interneuronas involucradas en la sensibilización, el grupo mejor estudiado es el que usa serotonina como neurotransmisor. La serotonina liberada de las interneuronas, después de un único estímulo eléctrico, se une a un tipo de receptor serpentina situado en la membrana de la neurona sensorial, el receptor está acoplado a una proteína G estimulatoria y el complejo receptor-serotonina activa la proteína G, que incrementa la actividad de la adenilciclasa, enzima ubicada en la membrana de la célula. La adenilciclasa cataliza la conversión de adenosina trifosfato (ATP) a adenosina monofosfato cíclico (AMPc) que cumple la función de segundo mensajero. El AMPc se une a las subunidades reguladoras de la estructura tetramérica de la proteína kinasa A (PKA) y ocasiona la liberación de las dos subunidades catalíticas, que a su vez catalizan la fosforilación de proteínas. La serotonina a través de su receptor, también, activa otro tipo de proteína G, la cual activa la fosfolipasa C (PLC) que hidroliza fosfolípidos de la membrana para generar diacilglicerol, un activador de la proteína Kinasa C (PKC)
        
        2- La fosforilación de proteínas mediadas por PKA y PKC aumenta la liberación de neurotransmisor de las neuronas sensoriales a través de dos mecanismos. En el primero, la PKA fosforila el canal de K+ ocasionando su cierre, este proceso expande el potencial de acción y aumenta la entrada de calcio a través de canales dependientes de voltaje, este aumento de calcio favorece la liberación del neurotransmisor (fig. 2). En el segundo mecanismo, por acción de PKC aumenta el funcionamiento de la maquinaria de liberación del neurotransmisor, es decir, se activa la fosforilación de motores moleculares que favorecen el desplazamiento de las vesículas y su fusión con la membrana para el proceso de exocitosis. La facilitación presináptica en respuesta a la liberación de serotonina, por la descarga eléctrica en la cola, perdura por un período de algunos minutos; la repetición del estímulo nocivo puede fortalecer la actividad sináptica durante día
      - 1) EXPLÍCITA/DECLARATIVA: Recuerdos deliberados y conscientes que tenemos sobre nuestro conocimiento del mundo o sobre nuestras experiencias personales. Es el almacenamiento cerebral de hechos (memoria semántica) y eventos autobiográficos (memoria episódica). Se expresa conscientemente y es fácil de declarar verbalmente o por escrito.
        
        Memoria correspondiente al llamado APRENDIZAJE RELACIONAL, una forma evolucionada de aprendizaje que nos permite comparar y adquirir información sobre gentes, lugares, cosas y circunstancias complejas, utilizando más de una modalidad sensorial.
        
        ESTRUCTURAS CEREBRALES RELACIONADAS
        
        Áreas de asociación polimodal de la corteza cerebral
        
        Codifican e integran información de todas las modalidades sensoriales.
        
        Cortezas parahipocampal y perirrinal
        
        Aquí llega la información sintetizada.
        
        Corteza entorrinal
        
        Posteriormente la información pasa a esta corteza que es la puerta de entrada al hipocampo más importante.
        
        Formación hipocampal (que incluye la circunvolución dentada,
        el subículo, la fimbria o fórnix y el hipocampo propiamente dicho)
        
        Hipocampo
        
        Adquisición de nueva información. Interviene en la codificación y consolidación del material de la MCP a la MLP.
        
        Lóbulo temporal
        
        El lóbulo temporal medial (formación hipocampal y circunvolución parahipocámpica) es la estructura cerebral que subyace al aprendizaje explícito.
        
        Amígdala
        
        Relacionada con el procesamiento emocional.
        
        RECORRIDO NEURONAL DE LA INFORMACIÓN
        
        1º registro y procesamiento de los estímulos que llegan del exterior, en una o más de las áreas de asociación polimodal de la corteza cerebral, las cuales codifican e integran información de todas las modalidades sensoriales
        
        2º información sintetizada en corteza es enviada a las cortezas parahipocampal y perirrinal, a través de rutas descendentes corticohipocámpicas, llegando posteriormente a la corteza entorrinal, la puerta de entrada al hipocampo más importante.
        
        3º desde la corteza entorrinal se proyecta, a través de la vía perforante, a la circunvolución dentada, para llegar finalmente al hipocampo. El hipocampo también recibe información procedente de la amígdala, la cual posee un papel modulador sobre el aprendizaje, potenciando los aprendizajes declarativos de los estímulos y las situaciones con carga emocional.
        
        4º una vez ha finalizado el proceso de codificación llevado a cabo por el hipocampo, la información es enviada a través del campo CA1 y el subículo a: - áreas de asociación cortical (recorrido información): hipocampo -> corteza entorrinal -> corteza parahipocampal y corteza perirrinal -> áreas de asociación de la corteza cerebral en las que se originó el proceso. - áreas de asociación cortical (recorrido información): hipocampo -> fórnix -> cuerpos mamilares del hipotálamo -> tálamo-> áreas de asociación cortical.