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APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS - Coggle Diagram
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Se organiza en etapas o fases que guían a los estudiantes en la resolución de un problema.
Los estudiantes aprenden por medio de proyectos.
Es donde se aprende de forma activa y autónoma a través de la resolución de un problema real.
Es una metodología de aprendizaje en la que se les orienta a los alumnos a buscar posibles soluciones sobre una problemática a partir de proyectos.
Estrategia de innovación educativa que busca responder a problemáticas reales de la comunidad escolar, desarrollando proyectos de aula basado en estándares.
Metodología educativa que busca posibles soluciones sobre una determinada problemática, a partir de proyectos.
Esta metodología fomenta el aprendizaje mediante la creación de una producción concreta. Los estudiantes son guiados por el docente, colaborando para resolver una problemática real a través de la investigación-acción, integrando conocimientos, habilidades y aptitudes de forma interdisciplinar.
Presentamos: se plantea la reflexión inicial, se discute y analiza la problemática a atender.
Análisis del problema: los estudiantes discuten lo que saben y lo que necesitan investigar.
Investigación y recopilación de información relevante para resolver el problema.
Se buscan los principales factores.
Generar y analizar posibles soluciones.
Creación y desarrollo: los estudiantes resuelven el problema con la información obtenida.
Planteamiento, planificación, desarrollo, presentación y evaluación.
Fase de elección, fase de preparación, fase de ejecución, fase de evaluación. Basadas en la Transversalidad, Intercambio de ideas, Creatividad y Colaboración.
Presentación del problema, búsqueda de información, definición del problema, organización del trabajo, aplicación y resolución, evaluación y reflexión.
Elegir un tema relevante y una pregunta guía que sea desafiante y conecte con los intereses.
Diseñar actividades.
Establecer roles, definir plazos y criterios, fomentar la colaboración.
Incluir momentos de revisión y ajuste para mejorar el proyecto.
Se puede comenzar identificando un problema real que afecte a la comunidad/estudiantes.
Intercambiar ideas, dudas ya avances de la resolución de problemas.
Buscar información relevante y discutir para comprender y resolver el problema.
Plantear el problema: debe ser interesante, real y cercano a los estudiantes.
Explorar conocimientos previos: analizan qué saben y qué necesitan investigar.
Investigar: buscar información a través de distintas fuentes.
Proponer soluciones: discutir ideas y elegir la mejor opción.
Desarrollar un producto: se puede crear alguna presentación, maqueta o proyecto.
Evaluar: analizar lo aprendido y como mejorar el proceso.
Formación de los equipos para que haya diversidad de perfiles y cada uno desempeñe un rol.