Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
napoleon - Coggle Diagram
- La Figura di Napoleone Bonaparte:
- Uomo di grandi contrasti:
- Costruì un impero militarista, poliziesco e dispotico.
- Contemporaneamente diffuse le idee della Rivoluzione e della libertà in Europa.
-
- Eppure piena di avvenimenti.
- Enorme quantità di libri scritti su di lui dopo la morte.
- Definito un "genio della comunicazione".
- Sarebbe stato a suo agio con i social media.
- Capace di formulare frasi memorabili.
- Esempio del discorso ai soldati in Egitto ("Soldati, dall'alto di queste piramidi...").
- Preoccupazione per il numero 17 e il giorno di venerdì.
- Pragmatico e non ideologo:
- Disprezzo per gli ideologi.
- Uomo pratico che mirava a risultati concreti.
- Necessità di continua agitazione e conquista per la sua "gloria".
- Possibile "smania di potere" come causa delle guerre.
- Convinto della sua missione:
- Credeva di essere nato per unificare l'Europa.
- Desiderava un codice europeo, una corte di cassazione europea, una moneta unica, stessi pesi e misure, stesse leggi.
- Appariva magro e pallido, interiormente divorato.
- I suoi modi tradivano imbarazzo ma senza timidezza.
- Difficile da comprendere appieno, anche per chi ha studiato la sua vita.
Opinioni contrastanti
- Ancora oggi l'opinione pubblica è divisa tra chi lo adora e chi lo odia.
- Questa divisione esisteva già ai suoi tempi.
- Nato in Corsica (Ajaccio, 1769):
-
- Corsica era un paese italiano, dove si parlava e scriveva in italiano.
- Acquistata dalla Francia dalla Repubblica di Genova poco prima della sua nascita.
- La famiglia Bonaparte (o Buonaparte) proveniva dalla Toscana.
- Napoleone si convinse che i suoi antenati toscani fossero stati esiliati per motivi politici legati alla libertà.
- Nobiltà provinciale ma povera:
- Il padre Carlo Bonaparte era un avvocato.
- La famiglia si schierò con i francesi per opportunità.
- Ottennero borse di studio dal re di Francia per i figli.
- Trasferimento in Francia:
- Portato in Francia dal padre all'età di 10 anni insieme al fratello Giuseppe.
- Giuseppe destinato alla carriera ecclesiastica, Napoleone a quella militare.
- Difficoltà linguistiche e sociali:
- Non parlava bene il francese e continuò a scriverlo male.
- Si sentiva inferiore ai compagni nobili francesi per la sua origine isolana, povera e appena conquistata.
- Preferiva essere il primo tra i lavoratori che l'ultimo tra i nobili boriosi.
- Scuola militare di Brienne.
- Aneddoto della battaglia a palle di neve a Brienne.
- Ammesso alla scuola militare di Parigi.
- Uscito come sottotenente di artiglieria.
- Non si classificò tra i primi (42esimo su 58).
- L'artiglieria considerata l'arma degli intelligenti.
- La Rivoluzione Francese e l'Ascesa Militare:
- Iniziale distacco dalla Rivoluzione:
- Inizialmente poco convinto, a differenza del fratello Luciano.
- Preoccupato per le sorti della Corsica.
- Opportunità nell'esercito rivoluzionario:
- Emigrazione di molti ufficiali nobili creò posti vacanti.
-
- Da tenente a capitano grazie a Luigi XVI.
- Generale a soli 24 anni dopo la riconquista di Tolone.
- Favorito del regime giacobino.
- Ruolo chiave nell'assedio di Tolone (1793):
- La Francia rivoluzionaria in guerra, Tolone occupata dagli inglesi e dai monarchici.
- Comando dell'artiglieria grazie a Saliceti.
- Il suo piano di tiro costrinse la flotta inglese a evacuare.
- Vittoria straordinaria che gli valse la promozione a generale.
- Legami con il regime giacobino:
- Favorito, ma rischiò la ghigliottina dopo la caduta di Robespierre (Termidoro).
- Sopravvissuto al Termidoro:
- Arrestato ma poi rilasciato grazie a Barras.
- Repressione dell'insurrezione realista del Vendemmiaio (1795):
- Parigi insorge in nome del re.
- Barras si affida a Napoleone che reprime l'insurrezione mitragliando gli insorti.
- Ulteriore promozione a comandante in capo dell'esercito dell'Interno.
- Comandante dell'Armata dell'Interno:
- La sua carriera dipendeva dal favore di Barras.
- Matrimonio con Giuseppina Beauharnais:
-
- Matrimonio celebrato rapidamente.
- Pettegolezzi sull'età e sulla rapidità del matrimonio.
- La Campagna d'Italia (1796-1797):
- Nomina a comandante dell'Armata d'Italia:
- Non era l'armata più prestigiosa né il fronte più importante.
- Soldati mal equipaggiati e non pagati.
- Inferiorità numerica rispetto a Austriaci e Piemontesi.
- Sconfitta dei Piemontesi e degli Austriaci.
- Ingresso trionfale a Milano.
- Minaccia di marciare su Vienna costrinse l'Austria alla pace.
- Nascita del mito di Napoleone:
- "Il piccolo caporale", amato e seguito dai soldati.
- Idolo dei soldati che rimasero la sua "base elettorale".
- Creazione delle "repubbliche sorelle":
- Cispadana e Cisalpina con il tricolore bianco, rosso e verde.
- Visto come un eroe e un liberatore da molti italiani, soprattutto i giovani.
- Spoliazione di opere d'arte:
- Saccheggio sistematico di opere d'arte italiane, portate a Parigi (Laocoonte, Venere Capitolina, Apollo del Belvedere, Cavalli di San Marco, opere di Raffaello, Tiziano, Correggio, Guido Reni).
- Si rinunciò a portare via la Colonna Traiana per difficoltà di smontaggio.
- Controversa cessione di Venezia all'Austria:
- Considerato un "brutto colpo" e un tradimento, specialmente per i Veneziani.
- Delusione di figure come Ugo Foscolo, che inizialmente lo aveva visto come un liberatore.
- Il Colpo di Stato del 18 Brumaio (1799):
- Abbattimento del Direttorio:
- Considerato una "buffonata".
- Sostituito con il Consolato.
- Instaurazione del Consolato:
-
-
- Ruolo fondamentale di Luciano Bonaparte:
- Fratello "intelligente" che ebbe un ruolo decisivo nell'ascesa di Napoleone.
- Presidente del Consiglio dei Cinquecento.
- Organizzò il colpo di stato.
- Intervento decisivo quando Napoleone ebbe difficoltà a parlare al Consiglio.
- Usò le baionette per disperdere i membri ostili.
- Uso della forza militare:
- Truppe occuparono Parigi.
- Le "baionette" come elemento convincente.
- Realizzazione di una "marcia su Parigi" a cui Bonaparte pensava da tempo.
- Giustificazione del colpo di stato:
- Presentato come un'impresa "sublime" per salvare la Francia.
- Il Consolato (1799-1804):
- Consolidamento del potere personale:
- Dopo Marengo si sentiva invincibile.
- Non accettò l'idea di un consolato elettivo a vita.
- Allontanamento di figure brillanti come Luciano perché gli facevano ombra.
- Uguaglianza dei cittadini (fine discriminazioni religiose), trasparenza della finanza pubblica, difesa della proprietà privata.
- Introduzione del sistema metrico decimale.
- Creazione della scuola pubblica e riorganizzazione delle università.
- Riorganizzazione dell'amministrazione centralizzata (prefetti, sottoprefetti).
- Importanza data alla statistica e alla raccolta di informazioni.
- Ristabilimento della nobiltà:
- Nobiltà d'impero basata sul merito e sul servizio.
- Creazione di baroni, conti, principi dell'impero con pensioni e proprietà terriere.
- Creazione del sistema scolastico moderno:
-
- Riorganizzazione delle università.
- Sottolineata l'importanza dell'istruzione per formare cittadini fedeli.
- Promulgazione del Codice Civile (Codice Napoleonico):
- Opera fondamentale a cui Napoleone partecipò direttamente.
- Controllo dell'informazione e della propaganda:
- Il "Moniteur" come giornale ufficiale controllato direttamente da Napoleone.
- Censura e chiusura dei giornali al minimo sbaglio.
- Uso della stampa per diffondere la sua versione degli eventi.
- Utilizzati per legittimare il potere (consolato, consolato a vita, impero).
- Suffragio universale maschile, ma con possibili manipolazioni dei risultati.
- Presentati come una "democrazia purgata dai suoi inconvenienti".
- Tentato attentato (macchina infernale, 1800):
- Attentato fallito contro Napoleone e Giuseppina.
- Napoleone inizialmente accusò i Giacobini e Fouché, ma i veri responsabili erano i monarchici.
- L'attentato rafforzò il potere di Fouché come capo della polizia.
- Proclamazione dell'Impero (1804):
-
- Richieste da prefetti, collegi elettorali, reparti militari.
- Citazione degli antichi romani come modello.
- Modellata su quella di Carlo Magno.
- Papa Pio VII costretto a recarsi a Parigi.
- Napoleone si autoincorona, non permettendo al Papa di porgli la corona.
- Cerimonia sfarzosa ma percepita come una "buffonata" da alcuni.
- Continuazione delle guerre:
- Vittorie come Austerlitz e Wagram.
- Guerre costose in termini di sangue e risorse.
- Crisi economica dovuta all'interruzione dei commerci con l'Inghilterra.
- Alleanza con l'Austria e matrimonio con Maria Luisa:
- Errore strategico credere di potersi alleare con le vecchie dinastie.
-
-
- Matrimonio con Maria Luisa d'Austria.
- Nascita dell'erede (1811):
- Il figlio dell'impero, chiamato "aquilotto".
- Campagna di Russia (1812):
- Impresa ambiziosa con un enorme esercito europeo.
- Strategia russa di ritirata e terra bruciata.
-
- Ritirata disastrosa durante l'inverno russo.
- Corpo italiano in avanguardia.
- Ascesa delle opposizioni nazionali:
- Resistenza alle imposizioni francesi, guerre di popolo in Spagna e Russia.
- Sconfitte e coalizioni antifrancesi:
- Germania insorge, anche l'Austria dichiara guerra.
- La Francia invasa da quattro grandi eserciti.
- Abdicazione (1814) ed esilio all'Elba:
- Costretto ad abdicare dai suoi marescialli.
- Esiliato all'Isola d'Elba.
- Fuga dall'Elba e ritorno in Francia:
- Fuga rocambolesca e ritorno accolto con entusiasmo.
- Tentativo di instaurare un impero più liberale:
- Promessa di un impero democratico e votazione di una nuova costituzione.
- Opposizione delle potenze europee:
- Le potenze non volevano la pace e si coalizzarono nuovamente.
- Sconfitta definitiva a Waterloo:
- Battaglia persa contro Wellington e i Prussiani.
- Considerata una "catastrofe" in italiano.
- Consegnato agli inglesi e esiliato in un'isola remota.
- Clima infernale e isolamento.
- La notizia impiegò mesi per arrivare in Europa.
- Considerato uno shock per molti.
- Figura storica controversa:
- Difficile avere un'opinione chiara e netta su di lui.
- Diffusione dei principi rivoluzionari in Europa:
- Sebbene spesso imposti con la forza delle armi.
- Modernizzazione degli stati:
- Centralizzazione amministrativa.
- Riforme legali (Codice Civile).
-
- Un suo sogno, sebbene sotto l'egemonia francese.
- Oggi si comprende la difficoltà di un'unione con una nazione dominante.
- Impatto duraturo sulla storia:
- Segna l'inizio dell'età contemporanea.
- Ha plasmato gran parte dell'Europa moderna.
- Non era solo un uomo, ma un sistema.
- Un "grande problema" la cui soluzione era importante per il pensiero di tutte le età (citazione di Hegel).
-