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PRINCIPIOS Y PARADIGMAS EN EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURALIDAD
PRINCIPIOS
Flexibilidad
.Favorecer el aprendizaje de los estudiantes teniendo en cuenta el uso de diferentes técnicas.
Participación activa del estudiantes teniendo en cuenta sus necesidades y intereses.
Accesibilidad
Utilizar medios que permitan lograr los objetivos.
Pertinencia
Atender a situaciones particulares de los estudiantes.
Atendiendo a necesidades y características teniendo en cuenta su contexto social y cultural.
Equidad
Educacion de calidad.
Igualdad para todos.
Participacion
Participación activa de los estudiantes sin importar sus capacidades y condiciones.
Componente dinamico y fundamental.
PARADIGMAS
Alter Ego
El otro es visto como otro yo.
El yo y el otro quedan confinados.
Representa la dualidad de la naturaleza humana y conflictos
de la persona.
Alter Tu
Respetar la voz del otro.
Encuentro con el otro de este mundo.
ALTERIDAD
El otro ya no es un no-ser.
Posible respetar la voz del oprimido.
Integridad Armoniosa
Implica poner frente a dos concepciones distintas.
ESCUELA
Educación Inclusiva
Apoyar a los estudiantes con discapacidad cognitiva o física dentro de un aula regular.
El objetivo es rescatar las capacidades y no acentuar las discapacidades.
Educación Especial
Apoya a estudiantes con algún tipo de discapacidad sea cognitiva o física.
