Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

LE PROVE MOVIT - Coggle Diagram

- - - - Presentando una CHCK-LIST A FOCALIZZAZIONE CRESCENTE
    - - Con il FINE DI INTERVENIRE IN MANIERA APPROFONDITA E CON UN AIUTO SPECIFICO
        
        Prima di esaminare le prove è opportuno comprendere la STRUTTURA DELLE SCHEDE E LE MODALITÀ DI SOMMINISTRAZIONE
        
        Attraverso 6 INDICATORI COMPORTAMENTALI (ITEM) DI PROGRESSIVA INTENSITÀ, I CUI DATI VENGONO RIPORTATI IN QUESTE SCHEDE RIASSUNTIVE
        
        SCHEDE RIASSUNTIVE
        
        I risultati di valutazione vengono SOMMINISTRATI IN PERIODI DIVERSI, offrendo una panoramica vdei progressi dell' allievo
        
        Litem viene valutato con 5 PROVE
- - - - Assenza di abilità
    - - Livello di abilità completamente raggiunto
    - - Area di sviluppo potenziale
- - - - Valutare la camminata del bambino in un numero prefissato di passi, eventuali esitazioni, e variazioni nella falcata
      - DISEGNO CON MODELLO
        
        Consente di mettere in relazione il bambino nello spazio attraverso il disegno DI UNA CASA IN PROSPETTIVA E UN OMINO IN PROMO PIANO
      - DISEGNO SENZA MODELLO
    - - Obiettivo FAR SPOSTARE IL BAMBINO SEGUENDO UNA DIREZIONE SPECIFICA
        
        ORIENTAMENTO E LATERALITÀ RISPETTO AL SOGGETTO
      - ORIENTAMENTO E LATERALITÀ A SPECCHIO SUGLI ALTRI
        
        Riconoscimento dei punti di riferimento spaziale influenzato da movimenti esterni
      - PERCORSO COME DINAMICA SPAZIALE
        
        Coinvolgere il bambino in un PERCORSO A TAPPE durante il quale viene assegnato un numero agli oggetti
  - - - Evitare l' enfatizzazione del fatto che l' allievo sarà valutato per le sue prestazioni è cruciale
        
        PER PREVENIRE REAZIONI ANSIOSE CHE POTREBBERO INFLUENZARE NEGATIVAMENTE I RISULTATI DELL' OSSERVAZIONE
        
        Le performance degli allievi NEI 5 ESERCIZI PER CIASCUN ITEM DELLE SCHEDE vengono valutate assegnando UN PUNTEGGIO DA 0 A 10