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Rol del Docente Universitario Antela Planificación de la Sesion de…
Rol del Docente Universitario Antela Planificación de la Sesion de Enseñanza-Aprendizaje
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Elementos novedosos
Conexión explicita entre la planificación de la sesión y el perfil del egresado: planificación detallada de cada sesión
Énfasis en la evaluación formativa continua: se subraya la importancia de evaluar en cada momento de la sesión. Para calificar y retroalimentación
Integración de estrategias de baja, moderada y alta complejidad: según su complejidad.
Uso estratégico de recursos tecnológicos: incorpora heramientas tecnológicas
Interpelación a mi práctica
La necesidad de explicitar el logro de la sesión y su beneficio para los estudiantes: hacerlo explicito y conectarlo con sus intereses
Importancia de diversificar las estrategias de evaluación
La necesidad de equilibrar la teoría y la práctica: diseñar actividades donde los estudiantes apliquen sus conocimientos
Diseño de la prártica en 3 momentos claves
Contextualización (apertura)
Construcción
Cierre
Propuesta a utilizar la evaluación como herramienta de retroalimentación y ajuste
La clasificación de estrategias de enseñanza según su complejidad
La importancia de conectar la planificación de la sesión con el perfil de egresado: visualiza el impacto a largo plazo
La propuesta de utlizar la evaluación como herramienta de retroalimentación y ajuste
Relizado por: Hedda Barrera
Referncias:
Cáceres Cruz, M. M., & Rivera Gavilano, P. (2017). El docente universitario y su rol en la planificación de la sesión de enseñanza - aprendizaje. En Blanco Y Negro, 8 (1), 15-27. Recuperado de
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/18958