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PLANIFICACION - Coggle Diagram

- - - - Recursos
      - Métodos
      - Actividades
      - Técnicas
  - - - para llevar a cabo
        
        las actividades del estudio
- - - - Métodos
      - Técnicas
  - - - Con el fin de
        
        alcanzar y obtener buenos resultados en relación a la adquisición y dominio del aprendizaje.
- - - - ¿Cómo?
      - ¿Cuándo?
      - ¿Para qué?
      - ¿Dónde?
      - ¿Qué?
  - - - ¿Cómo estudiar?
        
        seleccionar la técnica más apropiada para hacerlo
        
        Considerando factores como
        
        Estilo de aprendizaje dominante
        
        Con ello se podrá seleccionar técnicas como
        
        Lectura comprensiva
        
        Comentarios
        
        Subrayado
        
        Esquemas
        
        Mapas conceptuales
        
        Mapas mentales
        
        Resúmenes
        
        Fichas
        
        Diagramas
        
        Cuadros comparativos
        
        Tipo de proceso cognitivo
    - - ¿Cuándo estudiar?
        
        ¿Cuánto tiempo se necesitara dedicarle a esta u otra asignatura?
        
        ¿Cuánto se puede efectivamente dedicarle a cada actividad?
        
        ¿De cuánto tiempo efectivamente se dispone?
    - - ¿Para que estudiar?
        
        considerar para qué tipo de evaluación te vas a preparar, ya que los procesos y tiempos involucrados difieren
        
        Según
        
        Examen
        
        Disertación
        
        Prueba
        
        Informe
        
        Control
        
        Laboratorio
    - - ¿Dónde estudiar?
        
        Si bien lo óptimo es estudiar en un lugar relativamente libre de distracciones e interrupciones cada uno tendrá que acomodar el espacio disponible
    - - ¿Qué es estudiar?
        
        Se debe comenzar clarificando los contenidos, unidades, temas o clases que se deben estudiar, considerando la cantidad y extensión de ellos.
        
        Recomendaciones
        
        Utiliza los programas que entregan los profesores al inicio de las asignaturas
- - - - las que se pretenden alcanzar determinados objetivos, habida cuenta de la limitación de los recursos