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反霸凌議題 - Coggle Diagram
反霸凌議題
霸凌
肢體霸凌
包括踢、打弱勢同儕，搶奪財物等
網路霸凌
用電子郵件、即時通散播威脅辱罵的言語，散播不實謠言訊息
言語霸凌
包括取綽號、用言語刺傷、嘲笑弱勢同儕、恐嚇威脅等
關係霸凌
排擠弱勢同儕、散播不實謠言中傷某人等
性霸凌
以身體、性別、性取向、性徵作取笑或評論的行為；或是以性的方式施以身體上的侵犯
如何應對
勇敢說出口
向師長、家長或信任的朋友尋求幫助，不要獨自承受。向教育部 24 小時反霸凌專線 1953 投訴
尋求心理輔導
和信任的朋友或老師傾訴，尋求心理支持。
遠離霸凌者
避免與霸凌者有過多接觸，減少被攻擊的機會。
保留證據
對於網路霸凌，可截圖保存攻擊言論，作為通報或法律處理的依據
解決管道
兒童福利聯盟專線(0800─003123)
警察局少年警察隊
110報案專線。
反霸凌專線電話1953
結論
反對霸凌不僅是保護受害者，更是建立尊重、包容的社會環境的基礎。學校、家長、社會和個人都應積極參與，通過教育、支持和共同努力，讓霸凌行為不再影響個人的健康成長。
定義
指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式，直接或間接對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善環境，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。