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Das ciências documentais à ciência da informação - Coggle Diagram
Das ciências documentais à ciência da informação
Gênese e problematização
Origens e evolução de um projeto de ciência(s)?
No século XIX começam a aparecer algumas disciplinas que possui como objeto de trabalho e estudo a informação
Ao longo do século XX vários estudos foram realizados sobre a evolução da C. I
Revista JASIS órgão da American Society for Information Science
Para consolidar a área
Bibliografia, Biblioteconomia, Documentação
A C.I é oficialmente nascida no pós-Segunda Guerra Mundial
porém as suas origens remontam ao final de Oitocentos
Paul Otlet
Criou o sistema de classificação para o universo do conhecimento (a Classificação Decimal Universal, baseada na classificação criada em 1876 por Melvil Dewey)
organização internacional (o Instituto Internacional de Bibliografia IIB)
Criada por Otlet e Henri La Fonteine, em 1895
A partir desse momento foi surgindo a área da documentação
Traité de Documentation, publicado em 1934
A documentação devia respeitar a quaisquer registros e objetos que possam fornecer informação útil
Para López Yepes o objeto da documentação é o ser documentado
Acredita-se que houve uma linha de continuidade entre a documentação e a C. I, sendo esta última derivado naturalmente da documentação
A parir da IIB foi iniciada a compilação de um catálogo universal da informação registrada existente na época
O Répertoire bibliographique universel foi a primeira expressão material desse catálogo, produzido em fichas.
criação de um centro bibliográfico chamado Mundaneum, em 1928
Os aspectos do acesso e da divulgação eram absolutamente predominantes
Estados Unidos, onde se afirmou entre os anos de 1900-1930
bibliotecários especializados (special librarians)
Special Libraries Association (SLA)
Lidavam com informações produzidas e manipuladas no âmbito organizacional e registradas em variados tipos de suportes
Atuavam no fornecimento da própria informação
American Documentation Institute (ADI)
os documentalistas com algumas características distintas dos special librarians
Existia também os bibliotecários generalistas (general librarians)
considerados desatualizados em relação as novas tecnologias e sem conhecimentos para gerir as informações especializadas (científico-técnicas)
Associação profissional American Documentation Institute, criado em 1937
os special librarians são fundidos aos documentalistas
diversos profissionais lidam com um objeto comum: a informação
isso foi mais visto durante a explosão informacional após a Segunda Guerra Mundial
França
Bureau Bibliographique de France, criado em 1899
Union Française des Organismes de Documentation, nascida em 1932
Association pour le Développement de la Lecture Publique, fundada em 1936
International Conference on Scientific Information, em Washington, no ano de 1958
marcou a transformação da documentação em C. I.
a expressão information science foi usada pela primeira vez em 1959
definições da C.I
Robert Taylor
Harold Borko
Information Science - what is it?
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debate importante: definição do objeto da Ciência da Informação
porém, é praticamente consenso que a informação constitui o objeto de estudo da C. I.
O problema principal seria encontrar o desejável conceito de informação para a information science
teoria matemática da informação
Um debate em aberto: que ciência da informação?
Nos anos 60 do século XX
information science foi considerada, de acordo com as distintas escolas norte-americanas
Como Informática ou ciência do tratamento automático da informação
Como Informação da Ciência (Science Information) = Ciência da Documentação
Como Teoria da Comunicação
Como a atividade de organizar sistemas de informação
Como disciplina
Harold Borko
Teoria da Ciência da Informação
três conceitos básicos no processo informativo
dados
informação
conhecimento
tal processo ocorre em um sistema de informação de «transcendência» social
alguns defendem a gestão da informação (information management) como área disciplinar
em razão dos profissionais lidarem sempre com a produção, o uso e a difusão da informação
surgiu a questão sobre a CI ser uma meta ciência
multidisciplinaridade
um debate em aberto sobre a natureza e o estado paradigmático da C. I
discussão sobre a consolidação das ciências sociais
alguns autores observam que a C. I. parecia estar mais atrasada que as ciências sociais em sua trajetória de cientificidade
em razão da falta de consenso sobre os problemas específicos ou próprios a serem tratados
Gernot Wersig
tradições no seio da C. I.
estudos do fluxo da informação,
estudos das consequências sociais das tecnologias da informação
estudos sobre a produção de conhecimentos
Para o Natis, a Ciência da Informação, a Biblioteconomia e a Arquivologia seriam atividades que deveriam atuar de forma integrada.
Tais áreas estariam inter-relacionadas: a Ciência da Informação, além de ser teórica, está vinculada a aplicações práticas
Yves Le Coadic
Campos de aplicação prática e as atividades profissionais
especialistas da informação
empresários da informação
cientistas da informação
Atuam no desenvolvimento de programas de investigação visando estudar as propriedades da informação e desenvolver novos sistemas e produtos de informação
classifica a C. I. de ciência social e interdisciplinar
diagrama da flor
para Ribeiro e Silva, tal diagrama é insuficiente. Os autores apresentam um novo diagrama no 3º capítulo
passagem do estudo do documento para o estudo da informação
objeto de estudo, ou atividade, a informação
Para Marcia Bates
a C. I. requer múltiplas abordagens metodológicas para desenvolver sua própria pesquisa.
remete à dimensão metacientífica da C. I
a ciência capaz de coletar e dar às outras ciências o material que elas precisam para avançar na produção de seu conhecimento
o objetivo de compreender a criação, a procura e o uso da informação
processo ao serviço da transferência da informação
o information scientist estuda o processo comunicacional, transferência informacional
lógica circular
três grandes questões epistêmicas da C. I
a questão física
a questão social - relação, busca e uso da informação
a questão de desígnio ou finalidade - como tornar mais rápido e efetivo o uso da informação
problema: estudar apenas o processo de transferência informacional sem levar em conta a Informação em si mesma
confundir Informação com Comunicação
proposta de uma metodologia mista ou combinatória, designada por sócio-técnica
combinação de técnicas quantitativas e qualitativas
Para Rafael Capurro
Apresenta a Informação, em um sentido existencial-hermenêutico, significa compartilhar o mundo comum em termos temáticos e situacionais.
uma dimensão existencial do nosso estar-no-mundo-com-os-outros
Para Ribeiro e Silva, tal apresentação é demasiado fluida e inconsistente em termos metodológicos e programáticos
Os autores discutem o tema-problema da objetividade e/ou subjetividade da Informação
Para eles o estudo da informação se aproxima mais da garantia potencial de objetividade, entendida à luz dos aspectos quantitativos, conforme Brookes
Constatam que qualquer tipo de estudos sociais necessita de um modelo estatístico de comportamento humano como base para medir desvios
Tefko Saracevic
informação como um intangível
depende da conceituação e da compreensão do ser humano
C. I. é um campo de prática profissional e de indagação científica
problema da comunicação efetiva dos registos de conhecimento
no contexto das necessidades individuais, organizacionais e sociais
uso da informação
como resposta, a C.I utiliza técnicas, procedimentos e sistemas específicos.
A C.I lida com o crescimento informacional, bem como com as pessoas que necessitam, usam e interagem
Em relação aos Sistemas de Informação
A C.I preocupa-se com o conteúdo informativo dos sistemas e com o desenvolvimento de serviços de informação mais eficazes
interdisciplinariedade
R(esources)x T(echnology) x 0(organizations)x S(ocial context)
a fórmula do dinamismo interdisciplinar
Da (re) construção científica
Ciência da Informação
unidade-pluridade ou identidade-interdisciplinaridade
Objeto material
Informação social
defesa do estudo da informação ao invés do documento
entendimento de que é a ciência
princípios
o princípio da revisibilidade
o princípio de dualidade
princípio de solidariedade
Em razão do objeto de estudo da C.I é necessário outras técnicas
Objeto e método
informação como coisa x processo
informação humana e social
fenômeno/processo informacional
paradigma científico ou pós-custodial
teoria sistémica
1 - a pergunta de partida
etapa 2-a exploração com leituras e entrevistas exploratórias
etapa 3 - a problemática
etapa 4 - a construção do modelo de análise
etapa 5 - a observação
etapa 6 - a análise das informações
etapa 7 - as conclusões
metodologia de investigação
modelo de compreensão e de um método geral
Método quadipolar
Polo epistemológico
escolha dos fundamentos teóricos e filosóficos que irão guiar a pesquisa
Polo teorico
fundamentação teórica
Polo morfológico
Métodos e técnicas utilizadas para coletar e analisar os dados
Polo técnico
apresentação dos resultados da pesquisa
abarca toda a fenomenalidade informacional cognoscível
Teorias e modelos
polo teórico
modos de ver e de pensar o fenómeno/processo informacional
estruturalismo
estrutura da informação
estrutura real
sistema real
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estrutura potencial
os receptores - o individuo e a comunidade
modelo «utópico» de estrutura de informação
características que modelariam a informação
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busca compreender os fenômenos informacionais de forma prática e direta
principais funções do saber estrutural
a pragmática
a tecnológica
a simbólica
estrutura x sistema
estrutura
organização interna e inter-relação dos elementos que formam um complexo unitário
sistema
um conjunto observável e durável, que possui ou integra uma estrutura, e é definido pelo observador através dos estados ou situações
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system thinking
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teoria sistêmica
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(sub)sistema tecnológico x processamento sistémico de Informação
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teoria da situação
a informação é transmitida em situações
informação = dados + significado
existe na mente coletiva de uma sociedade
conhecimento = informação internalizada + capacidade para utilizar a informação
existe na mente de uma pessoa individual
informação x representação
Informação = Representação + Método para codificar/descodificar
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Para Ribeiro e Silva não há como distinguir ou separar informação de conhecimento
TIP Teoria Psicológica da Informação
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Esboço de um esquema de l&D(Investigação e Desenvolvimento)
Dúvida da cientificidade das ciências humanas e sociais
ciências sociais são todas as modalidades de conhecimento sistemático e perfectível que abarca os fenómenos humanos/sociais
C. I. é uma ciência social, desde logo porque tem como objeto um fenómeno/processo humano e social
estabelecimento de um esquema básico de Investigação e Desenvolvimento (I&D) para a C. I.
triangulação interativa e dinâmica
núcleo objetal (de objeto) ou core disciplinar
fluxo transdisciplinar dentro desse núcleo
base interdisciplinar
dividido em duas dimensões
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