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Introducción al E- Learning - Coggle Diagram
Introducción al E- Learning
Unidad 1: E-Learning y la Sociedad de la Información
Sociedad de la Información y TIC
Sociedad interconectada por las TIC, facilitando el acceso y distribución de información.
Impacto en la globalización, educación y economía.
Cambios en comunicación, trabajo y aprendizaje
Evolución de los Medios y Tecnologías
De la comunicación oral a la escritura, pizarras, proyectores y videoconferencias.
La tecnología ha transformado la educación sin reemplazar completamente la comunicación oral.
Problemas Educativos en la Era Digital
Aparición de la Web 2.0: participación activa del usuario (Wikipedia, YouTube).
Cambio en la educación: del modelo tradicional a enfoques colaborativos y críticos.
Nuevas Tecnologías y Educación
Evolución acelerada de las TIC en educación.
Integración de herramientas digitales como ordenadores, redes e Internet.
Unidad 2: Fundamentos del E-Learning
Fundamentos
Uso de herramientas para almacenamiento, presentación y comunicación (chat, foros, wikis).
Necesidad de un diseño instruccional sólido.
No siempre es más barato que la educación presencial debido a costos de producción y tutoría.
Evolución hacia la tutorización con apoyo tecnológico.
Tipos: E-Learning puro (100% online) y B-Learning (mixto).
Realidad y Supuestos
La realidad aumentada y el Big Data impactan en la educación.
Avances tecnológicos reducen costos y mejoran calidad.
Denominación y Acepciones
Otros términos: teleformación, formación a distancia, enseñanza online.
Ventajas: reducción de costos, inmediatez, flexibilidad y calidad uniforme.
Cambios en la educación: alumno como centro, autoformación, trabajo en grupo, nuevos roles (diseñadores de contenido).
Caracterización
Interacción a través de herramientas digitales.
Características: multimedia, accesible, interactivo, adaptable y económico para el alumno.
Unidad 3: Alfabetización digital
Acceso a la información: Derecho humano esencial para la democracia y la rendición de cuentas.
Presentación de la información digital: Uso de textos, imágenes, videos y otros recursos para comunicar ideas de manera visual e interactiva.
Importancia de las presentaciones digitales
Facilitan la interacción con la audiencia.
Permiten integrar múltiples fuentes de datos.
Son una habilidad clave para el éxito profesional.
Herramientas populares: PowerPoint, Google Slides, Prezi, Canva.
Procesamiento de la información digital
Uso de DSP (procesamiento de señales digitales) en música, voz, imágenes y video.
Aplicaciones digitales
Uso de Office Live Workspace para colaboración online.
Integración de Word, Excel, PowerPoint en la nube.
Beneficios: compartir documentos, edición colaborativa y protección con antivirus.
Unidad 4: El entorno de las organizaciones de formación con e-learning
Políticas educativas y formativas en e-learning
Competencia digital: conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes esenciales en la sociedad actual.
Rol docente: guías en el desarrollo de competencias digitales en estudiantes.
Estrategias clave: trabajo colaborativo, autonomía del estudiante, lectura, investigación y nuevos métodos de evaluación.
Formación docente: debe centrarse en la gestión del conocimiento y actualización continua.
Competencias digitales docentes (UNESCO, 2008)
Integración de competencias tecnológicas.
Resolución de problemas con tecnología.
Producción de nuevos conocimientos.
El e-learning en las agendas políticas
Las TIC transforman la educación, facilitando acceso, equidad e innovación.
Cambio de paradigma: del docente como transmisor al estudiante como protagonista del aprendizaje.
Marco para análisis de políticas públicas en e-learning
Necesidad de estrategias globales y coordinación entre sectores educativos, tecnológicos y administrativos.
Políticas sectoriales sobre e-learning
Educación obligatoria: inversión en infraestructura, formación docente y redes de apoyo.
Universidad: autonomía en implementación del e-learning, priorización en posgrados y formación continua.
Formación continua: demanda de calidad y actualización tecnológica en programas de capacitación.
Políticas alternativas y resultados
Diferencias en la implementación del e-learning según contexto y estrategia aplicada.
Unidad 5: Aspectos legales del e-learning
Derecho internacional privado
Regula relaciones entre sociedades y combate actividades ilícitas transfronterizas.
En América, se ha desarrollado a través de la OEA y las Conferencias CIDIP.
Se han seguido dos enfoques
Código único (Código Bustamante, 1928).
Enfoque gradual con tratados específicos.
Privacidad
Protección de contenidos en plataformas de e-learning (LMS).
Diferenciación y excelencia en contenidos como ventaja competitiva.
Riesgo de apropiación indebida de contenidos.
LMS debe garantizar la seguridad de los materiales.
Responsabilidad
Normativas sobre el uso de plataformas e-learning.
Regulaciones sobre la gestión de datos de los usuarios.
Obligaciones legales de proveedores y usuarios.
Propiedad Intelectual
Protección de derechos de autor en cursos y materiales digitales.
Prevención del uso no autorizado de contenidos en plataformas educativas.
Importancia de licencias y registro de materiales.