Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Initier la démarche EPSa dans mon établissement - Coggle Diagram
Initier la démarche EPSa
dans mon établissement
ESPACES
Terrains EPS et équipement à aménager pour davantage de sécurité
Agir sur le bruit dans les espaces collectifs (cantine, couloirs, Hall/préau)
Créer des espaces dédiés aux activités de loisirs, au moment de bien-être et de détente
Ré-aménager la salle de permanence (favoriser le calme pour le travailler)
Des espaces de repos (calme, ombragée/climatisée° pour les élèves
FORMATION
Tous les personnels
Demander des formations en direction des personnels de vie scolaire
Diffuser des informations sur l'EPSa en salles des professeurs
Demander des formations sur les CPS, Climat scolaire, GQS
Demander des formations établissement sur 2 jours sur une thématique santé pour mobiliser et accompagner l'équipe ressource constituée
COMMUNICATION
Valoriser les actions via le/la chargé(e) de communication (diffusion via le site internet du lycée, les réseaux sociaux...)
Partager un planning des actions/projets via le calendrier scolaire Ponotes...
Par le référent santé, par les coordonnateurs de cycle qui assistent au CESCE
Création d’un document partagé sur les projets et actions en Santé (DRIVE)
Demander un temps de présentation lors de la réunion de rentrée pour un Focus EPSa
Afficher dans le lycée et diffuser des brochures sur les projets Santé et/ou l'EVARS aux parents
INSTANCES
Importance des élèves CVC, CVL, écodélégués : relais pour leurs camarades
Réunir un CESCE (Comité d'éducation à la santé, à la citoyenneté et à l'environnement) élargi
Constituer une équipe pluricatégorielle, se réunissant dans un CoPil (comité de pilotage);
Inscrire les projets dans un plan d'actions annuel collectivement en conseil d'école ou CESCE
Un diagnostic basé sur les 3 axes de la démarche EPSa (éduquer, prévenir, protéger) est réalisé en conseil d'école ou en CESCE + 1 évaluation
RH RESSOURCES HUMAINES
Délimiter clairement les rôles des acteurs et des instances dans les différentes missions de l’EPSa
Identifier un référent Parcours Santé / IMP : Aide au pilotage : Mobiliser / Animer / Réaliser les bilans annuels
Améliorer la liaison et partager les ressources humaines pour la promotion de la santé lorsqu'il y a deux campus (1D et 2D) dans la même ville
Réfléchir à renforcer les équipes : un référent EBEP (psychologue scolaire, orthophonistes) pour suivi des dossiers et liens avec les professeurs principaux
Engager les élèves du CVL dans la mise en place des projets et la communication