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Componentes de la interacción lectora
y niveles de lenguaje
Componentes de la interacción lectora
Texto
Son ideas organizada interna y externamente.
Lector
Procesa y construye el significado.
Autor
Produce el texto.
Funciones del lenguaje
Metalingüística
Lenguaje
Referencial
Información
Poética
Belleza
Conativa
Persuasión
Emotiva
Sentimientos
Fática
Gestionar la
comunicación
Propósito de los textos
Representativa
Enseñar, informar, dar a conocer hechos o ideas
Apelativa
Persuadir o
convencer a otros.
Expresiva
Expresar opiniones, estados de ánimo, vivencias.
Poética
Crear belleza y causar goce estético.
Niveles del lenguaje
Coloquial
Se sujeta a la norma, es espontáneo y cercano.
Literario
Expresión de la belleza, se apega a la norma y es muy rico en recursos.
Técnico
Divulgación de los campos del conocimiento (ciencia, artes, oficios).
Culto
Cumple la norma con mayor rigurosidad.
Vulgar
Desconocimiento de la norma lingüística.
¿Para qué es importante?
Para comprender mejor un texto, es fundamental analizar el contexto sociocultural del autor, sus motivaciones y el propósito de la obra. Esto implica desentrañar el significado de sus palabras, la forma en que presenta la información y el estilo utili.
¿Cómo efectuar este proceso?
2.-Qué hay que leer
Determinar las características del texto: género, formato, autor, año, título.
4.-Ampliar el marco
de conocimiento
Clarificar significados o referencias.
6.-Formular
inferencias
Relacionar ideas.
3.-Elaborar una
predicción
Anticipar el
contenido.
5.-Visualizar la
información
Graficar alguna
parte del texto.
7.-Realizar
conexiones
Establecer analogías entre lo leído y otros textos, o bien con la vida real.
8.-Sintetizar
Resumir y extraer las ideas principales.
1.-Activar conocimientos previos
Experiencias con
temas similares.
9.-Evaluar el texto
Valorar el lenguaje, el formato, la autoría, las fuentes, etc.