Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ontw. v/d kleuter (deel 2) - Coggle Diagram
ontw. v/d kleuter (deel 2)
de socio-emotionele ontw.
sociale ontw.
4 jaar
:
spelen met duidelijk doel
gebruiken objecten om iets te bouwen (
constructief spel
)
samenwerken wordt belangrijk
hoe ouder, hoe complexer de sociale spelvorm --> basis leggen voor vriendschappen
wisselt voorwerpen uit (
associatief spel
)
bootsen situaties uit het dagelijkse leven na (
coöperatief spel
)
vriendschap
:
begrijpen de uniekheid van vriendschappen een beetje
vriend = iemand die je leuk vindt
vrienden bieden sociale steun en bevestiging
vaak niet langdurig --> geen groot wederzijds vertrouwen
de socio-emotionele ontw.
emotionele ontw.
Erikson:
initiatief vs schuldgevoel
vinden plezier in dingen die al kunnen, maar willen bijleren en groeien
staan graag in belangstelling
ontwikkelen een
genderidentiteit
: verkennen hun lichaam
nieuwsgierig naar hoe mensen voorplanten --> geen zin om vragen te ontwijken
spelen graag vanuit hun fantasie: voorwerpen om dingen te verbeelden vaak niet meer nodig
leren door te spelen:
de hoeveelheid en de aard v/d sociale ervaringen zijn bepalend voor de ontw. van hun spelvermogen
spelletjes --> leren om zelfcontrole te hebben en de hersenen te trainen
samen spelen = aantal sociale vaardigheden trainen
spelen = denkvermogen ontwikkelen
gebruik van het principe van
immanente rechtvaardigheid
: regel overtreden --> verwachten direct straf
moreel wenselijk gedrag
ontwikkeld:
agressie neemt af
taalgebruik neemt toe --> emotie beter beheersen (=
emotionele zelfregulatie
)
meer zelfbeheersing
kunnen onderhandelen
morele ontw.
Kohlberg:
pre-conventioneel niveau
= leren wat goed of slecht is door reactie van hun opvoeders
experimenten met gehoorzaamheid:
regels volgen wanneer iemand kijkt
begrijpt het doel van regels niet, maar denkt aan onmiddellijke gevolgen
vermijden onaangename ervaringen omdat ze straf opleveren
zijn opzoek naar bevrediging van eigen behoeften
willen iets doen voor anderen, maar willen vooral iets terug