Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Đặc điểm nổi bật của các PPĐG trong giáo dục - Coggle Diagram
Đặc điểm nổi bật của các PPĐG trong giáo dục
(1) PP kiểm tra viết
Kiểm tra tự luận
Đặc điểm:
Phù hợp với số lượng HS vừa phải
HS được kiểm tra cùng thời điểm, điều kiện như nhau
Thường ít câu hỏi, mỗi câu phải viết nhiều ý trả lời và cần nhiều thời gian
Ưu - nhược điểm
Ưu điểm
Thu thập thông tin từ nhiều HS
Dữ liệu khách quan về kết quả học tập
Phát triển kỹ năng diễn đạt, tư duy
Nhược điểm
Khó bao quát nội dung chương trình
Chấm điểm chủ quan, tốn thời gian
KN: GV thiết kế câu hỏi, bài tập, còn HS suy nghĩ,
đưa ra câu trả lời hoặc làm bài tập trên giấy hoặc máy tính.
Kiểm tra trách nhiệm khách quan
Đặc điểm: Câu hỏi đa dạng: đúng/sai, điền khuyết, ghép đôi, nhiều lựa chọn....
Ưu - nhược điểm
Nhược điểm
Khó đo lường tư duy, diễn đạt
Tốn thời gian xây dựng ma trận đề
Ưu điểm
Đo lường mức độ nhận thức cơ bản
Bao quát kiến thức rộng, tránh học tủ
Chấm điểm khách quan, nhanh chóng
KN: sử dụng bài kiểm tra gồm các câu hỏi trắc nghiệm khách quan. Câu hỏi trắc nghiệm khách quan có nhiều loại
(2) PP quan sát
Ưu - nhược điểm
Ưu điểm: Thu thập thông tin nhanh, kịp thời; diễn ra liên tục, thường xuyên
Nhược điểm: phụ thuộc nhiều yếu tố chủ quan người quan sát; chỉ ghi nhận được những biểu hiện trực tiếp, bề ngoài,...
Lưu ý
Sử dụng các loại công cụ để thu thập thông tin
Sử dụng các phương tiện kĩ thuật
Xác định rõ mục đích, ND, trình tự, phương tiện quan sát
Cần được sử dụng phối hợp với các PP khác
Phân loại
Quan sát không chính thức và không được định trước: tự phát, tình hướng ngẫu nhiên.
Quan sát chính thức và định trước, có yêu cầu rõ ràng
KN: GV thường quan sát
hành vi, thái độ hoặc sản phẩm do HS
(4) PP đánh giá qua sản phẩm học tập
Phân loại:
Sản phẩm phức tạp: kết hợp nhiều kĩ năng, thời gian dài
Sản phẩm đơn giản: kĩ năng thực hiện trong phạm vi hẹp
Lưu ý: Cần tiến hành 2 pha: ĐG quá trình và ĐG kết quả tạo sản phẩm
KN: ĐG kết quả học tập của HS khi những kết quả ấy được thể hiện bằng các sản phẩm
(5) PP đánh giá qua hồ sơ học tập
Phân loại
Hồ sơ tiến bộ
Hồ sơ quá trình
Hồ sơ thành tích
Hồ sơ mục tiêu
KN: Tập hợp dữ liệu từ kiểm tra viết, quan sát, hỏi - đáp, sản phẩm
(3) PP hỏi - đáp (vấn đáp)
Phân loại
Hỏi - đáp gợi mở
Hỏi đáp củng cố
Hỏi - đáp tổng kết
Hỏi - đáp kiểm tra
Ưu - nhược điểm
Ưu điểm
Bồi dưỡng năng lực, tăng hứng thú học tập
GV thu tín hiệu ngược từ HS, quan tâm HS
Kích thích tính độc lập tư duy
Nhược điểm: Dễ làm mất thời gian
KN: GV đặt câu hỏi, HS trả lời (ngược lại)
Lưu ý
Khi dạy học/ đánh giá: lắng nghe, thái độ bình tĩnh
Khi thi hỏi - đáp: cần có từ 2 GV tham gia, đảm bảo khách quan
Câu hỏi cần phù hợp, vừa sức, đúng ngữ pháp, dễ hiểu,...