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TEORIA PSICOGENÉTICA DE HENRI WALLON - Coggle Diagram
TEORIA PSICOGENÉTICA DE HENRI WALLON
ABORDAGEM TEÓRICA
Psicologia genética
Análise do comportamento infantil em seus contextos
Materialismo dialético
PRINCÍPIOS REGULADORES
Lei de predominância funcional
Alternância entre domínios funcionais (motor, afetivo, cognitivo)
Lei de integração funcional
Integração hierárquica das funções ao longo do desenvolvimento
Lei de alternância funcional
Alternância entre conhecimento de si e do mundo exterior
ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Impulsivo emocional (0-1 ano)
Impulsividade motora e emocionalidade
Predomínio afetivo
Sensório-motor e projetivo (1-3 anos)
Imitação e representação
Construção do real
Personalismo (3-6 anos)
Desenvolvimento da consciência de si
Diferenciação do eu e do outro
Categorial (6-11 anos)
Conhecimento do mundo exterior
Desenvolvimento cognitivo
Pensamento discursivo e categorial
Puberdade e adolescência (11+ anos)
Transformações corporais e psíquicas
Reorganização do esquema corporal
Autoafirmação e questionamentos
Exploração cognitiva
TEORIA DA AFETIVIDADE
Sentimento
Ideativo/duradouro
Afetividade
Integra as relações afetivas
Emoção
Revela um estado fisiológico