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MODELOS DE EVALUACIÓN DE
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
RED
LORI
Permite evaluar los Objetos de Aprendizaje, con una estructura del análisis de nueve dimensiones y en la que cada una de ellas se evalúa mediante una escala de cinco niveles
Escritores como Otamendi y Belfer lo definen para la utilidad en:
IMPORTANTE
Calidad de los contenidos
Adecuación de los objetivos de aprendizaje
Feedback (retroalimentación) y adaptabilidad.
Motivación
Diseño y presentación
Usabilidad.
Accesibilidad.
Reusabilidad.
Cumplimiento de estándares.
Learning Object Review Instrument
diseñado por Nesbit, Belfer y Leacock en el 2003 :red_flag:
REEVES
Estructurado en 14 dimensiones pedagógicas en las que se basan teorías y conceptos de aprendizaje, o criterios de calidad.
EVALUACIÓN DIGITAL
:explode:
Evaluación por Desempeño
Es un método que exige a los alumnos demostrar sus capacidades en forma directa creando algún producto o involucrándose en alguna actividad.
1.
Evaluación Cognitiva
Se centra en habilidades intelectuales de orden superior, actitudes y habilidades comunicativas
3.
Evaluación de carpetas
Consiste en almacenar el trabajo del estudiante a lo largo de cierto tiempo, de tal manera que pueda ser revisado con relación al proceso y al producto.
Según Reeves (2000), “Los ambientes virtuales de aprendizaje ofrecen un potencial enorme para mejorar la calidad de la evaluación académica tanto en la educación presencial como a distancia
CODA
valúa la calidad de los objetos de aprendizaje desde su creación, permite que los autores mejoren sus productos a partir de la revisión personal o de evaluadores externos.
Utiliza 10 criterios de calidad diseñados de forma precisa para que sean interpretados de igual forma por cualquier evaluador. Estos criterios se encuentran divididos así: 5 desde el punto de vista tecnológicos y cinco del aspecto didáctico. :star:
CARACTERÍSTICAS
Consensuada
Fácil de usar
Fiable
Eficaz
ECOBA
Formato ECOBA se puede aplicar desde la creación del objeto de aprendizaje, permitiendo la evaluación y rediseño del mismo hasta que alcance el nivel de calidad deseado.
Características
Determina la calidad de cada componente evaluado por separado.
Proceso de evaluación y diseño del OA iterativo.
Resultado de evaluación cuantificable.
