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La Reforma Educativa de México y su Nuevo Modelo Educativo - Coggle Diagram
La Reforma Educativa de México y su Nuevo Modelo Educativo
Antecedentes de la Reforma Educativa
Problemática Educativa
El Sistema Educativo Mexicano (SEM) es calificado como excluyente, inequitativo y desigual
Deficiencias en la calidad educativa
Resultados desfavorables en pruebas internacionales como PISA
Insuficiencia de habilidades y competencias en lectura, ciencias y matemáticas
Datos alarmantes en educación primaria sobre comprensión de lectura y matemáticas
Iniciativas de Reforma Previas
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB) de 1992
Reorganización del sistema, reformulación de contenidos, revaloración de la función docente
Compromiso Social por la Calidad de la Educación de 2002
Involucrar a la sociedad en el diseño del modelo educativo, flexibilidad regional, instituto de evaluación, etc.
Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) de 2008
Modernización de centros escolares, profesionalización de docentes, bienestar y desarrollo integral de alumnos, reforma curricular, evaluación
Continuidad en las Reformas
Diagnósticos y propósitos similares en las iniciativas de reforma
Parte de un largo e inacabado proceso de transformaciones
Reforma Constitucional y Legal de 2012-2013
Iniciativa Presidencial
Reforma al artículo 3° constitucional para establecer el servicio profesional de carrera docente y un sistema nacional de evaluación educativa
Pacto por México
Compromisos para crear un Sistema de Información y Gestión Educativa, consolidar el Sistema Nacional de Evaluación Educativa, establecer escuelas de tiempo completo
Modificaciones Constitucionales
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) como órgano constitucional autónomo
Obligación del Estado de garantizar la calidad educativa
Creación del Sistema Nacional de Evaluación Educativa
Creación de un Sistema de Información y Gestión Educativa
Ampliación de la autonomía de gestión de las escuelas
Nuevo Modelo Educativo 2017
Proceso de Elaboración
Foros de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo (2014)
Consultas con diversos actores del Sistema Educativo Mexicano (2016)
Ejes del Nuevo Modelo Educativo
Planteamiento curricular
Innovaciones: autonomía curricular y habilidades socioemocionales
La escuela como centro del sistema educativo
Fortalecer la escuela, dotándola de mayores facultades para ejercer su autonomía de gestión, así como mayores recursos y mejores condiciones
Formación y desarrollo profesional de los docentes
Docente como un profesional centrado en el aprendizaje de sus estudiantes
Amplia oferta de formación continua
Inclusión y equidad
Eliminar las barreras para el acceso, la participación, la permanencia, el egreso y el aprendizaje de todos los estudiantes.
Gobernanza del sistema educativo
Colaboración y cooperación entre los actores del sistema educativo nacional
Méritos del Nuevo Modelo Educativo
Énfasis en la inclusión y equidad.
Acento en el desarrollo de habilidades socioemocionales.
Ruta crítica del modelo educativo.
Autonomía curricular para adaptar contenidos al entorno
Críticas al Nuevo Modelo Educativo
Carencia de presupuesto.
Inexistencia de docentes calificados.
Falta de debate previo
Desafíos del Nuevo Modelo Educativo
Ejecución del modelo.
Tiempo limitado del gobierno actual.
Coordinación efectiva entre los actores del Sistema Educativo Mexicano.
Problemas de desigualdad e inequidad educativa