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報告可加強, 多宗教社會共存, 兩國的多元族群與文化融合, 馬來與南島語族文化的影響與特色, 爪哇文化本身的影響力與特色, 雨林生態與保護意識…

- - - - 未來趨勢:看法、作法
- - - - 原因
        
        社會地位、收入華人較印尼更高
        
        印尼人不滿
        
        貧富差距牽動排華情緒
        
        國家經濟狀況不佳
      - 現象
        
        禁止公開場合說中文
        
        改印尼名
        
        印尼人的質疑和猜忌
        
        身分認同
        
        忠誠度(是否為共產黨間諜)
      - 總統蘇哈托
        
        托推經濟問題
  - - - 內婚<跨種族(尤其經濟發達地區)
    - - 建國五項原則
        
        現象
        
        印尼政府規定各級學校皆須教授以此原則為主題的課程
        
        灌輸學生尊重人權與文化多元的想法
        
        資料
      - 特例
        
        亞齊統一之下的獨特自治區
        
        特權
        
        財政權：保留一部分能源收入（如石油、天然氣），不像其他省份需完全上繳中央。
        
        政治自主權：可以建立自己的黨派並擁有參政權
        
        立法權：可以制定與印尼其他地區不同的法律，例如伊斯蘭教法。
        
        印尼規定人民皆須有宗教信仰，但並無國教
        
        伊斯蘭教與當地的關聯
        
        針對穆斯林的法律規定更為嚴格，如禁止飲酒、賭博，違者可能會被鞭刑
        
        幾乎所有居民都是穆斯林
        
        是印尼最早接觸伊斯蘭教的地區
        
        宗教深遠影響著該地區的社會文化
        
        曾經爆發過獨立運動，最終透過自治達成和平
        
        16-17世紀，亞齊是東南亞最強盛的伊斯蘭王國之一，擁有獨立的統治體系。經歷荷蘭殖民後，印尼獨立，亞齊成為印尼的一部分。然而，當地人對被納入印尼感到不滿，發動長期的獨立運動，要求建立獨立的「伊斯蘭國」。
        直到2004年亞齊遭遇大地震與海嘯，當地基礎設施毀壞嚴重，印尼政府協助，促成和平談判(人民傷亡和資源損毀，沒能力再反抗)。最終，於2005年簽署和平協議，亞齊放棄獨立，換取高度自治權
        
        結論
        
        在保持國家完整的前提下，印尼允許地區擁有一定的文化與政治自主權，以達成不同族群的共存與和平。
    - - 中華料理
        
        印尼炒泡麵
        
        印尼肉丸
        
        資料
    - - 超過700種語言，以印尼語作為國家統一的語言，但很少有人用其標凖形式說話
        
        詞彙量太少，不足以表達，於是混雜用母語中的詞彙與表達方式
        
        就連前印尼總統蘇哈托演講時總會混入一些爪哇方言
      - 政府
        
        為打破民族溝通障礙，促進300多個民族融入新的國家，決定不把任何主要的民族，包括爪哇人(人口比例最高的族群)的母語作為官方語言，避免產生或強化民族間的不平等，新生的印尼語將有助於維持統一。
        
        鼓勵保留地方語言，如爪哇語、巽他語、巴厘語等，在家庭或地方社群中繼續使用
        
        保留文化有前提
      - 教育
        
        地方語言的教育推廣影響不大
        
        皆用印尼文為教學用語，在正規的幼兒園裡，其他語言並不允許使用
  - - - 地理位置
        
        印尼位於東南亞的核心，跨越了重要的海上貿易路線，這使得印尼自古以來就成為了商貿交流的熱點。這些貿易路線不僅吸引了來自印度、中國、阿拉伯以及後來歐洲的商人和移民，還促使他們在這裡定居。
        
        貿易商
      - 原住民
        
        印尼的主要族群來自於南島語族（Austronesian），這是一群在約 4000-2000 年前，從台灣南部出發，經菲律賓向南遷徙至印尼與太平洋島國的民族。他們帶來了農耕技術、航海文化，並成為印尼大部分族群的祖先，如爪哇族、巽他族、馬來族等。
- - - - 憲法明確區分馬來人與非馬來人
        
        馬來人權益保障
      - 英國殖民
        
        英國殖民政府已經將不同族群劃分在不同的經濟
        
        馬來人：多數從事農業，保留蘇丹制度，文化與伊斯蘭密切相關。
        
        華人：在英國統治下成為主要商業階級，掌控經濟命脈。
        
        印度人：主要從事橡膠園與基層工作。
      - 各自族群有自己主要支持的政黨的政黨
        
        馬來人：巫統
        
        華人：馬來西亞華人工會（馬華）
        
        印度：印度國民大會黨（國大黨）
    - - 多元中求統一
        
        平等無特權
      - 獨立時
        
        印尼在1945年宣布獨立時，面對的是一個極度多元且分散的群體，包括爪哇人、巽他人、華人等數百個族群，且超過 700 種語言。荷蘭殖民政府對不同群體施行「分而治之」政策，獨立後，蘇卡諾後來的蘇哈托選擇「印尼化」（Indonesianization）作為國家建構策略，強調：「我們不是各自的族群，而是印尼人。」
        
        語言統一：印尼語作為唯一的官方語言，政府利用語言統一讓彼此之間比較不會有隔閡。
        
        國家意識形態：建國五原則，並以「多元中求統一」（Bhinneka Tunggal Ika）作為口號。
        Bhinneka Tunggal Ika古爪哇語「多樣性中的團結」
        
        舉例分而治之：班級裡的分而治之，想像你是一個班級的行政院長，但是有很多人覺得你做的不好，想要推翻你的位置，所以你覺定使用分而治之
        
        1.挑撥離間
        你跟A同學說B同學覺得你一直沒做事很懶惰
        然後再跟B同學說A同學覺得你一直出風頭很討厭
        
        讓敵人內部分裂，減少威脅
        
        2.增加競爭
        你告訴大家我們來辦一個比賽，看看誰的學習小組最厲害
        大家開始競加爭，彼此之間爭鬥，而不是對抗你
        
        挑起矛盾，讓他們彼此不信任
        
        本意即使將一個較大的力量打碎分成小的力量，這樣每個小的力量都不足以對抗大的力量。
        
        3.給部分人權利
        讓幾個有影響力的同學有「特殊身分」，只要支持你，就可以享有特權，比如不用做值日生、能優先選座位。
        這些同學變成你的「擁護者」，反而幫你監視其他可能反對你的人。
        
        給一部分人特權，拉攏支持者
  - - - 並未強制要求學生學習多種語言
      - 即使鼓勵在地方學校教授當地語言以維護文化多樣性。但由於資源有限和對印尼語的重視，地方語言的教育推廣影響不大。
    - - 政府規定學生必須學習多種語言，並設有以特定族群語言（如華文、淡米爾文）授課的學校供選擇
    - - 殖民時期
        
        馬來西亞
        
        此外，英國殖民政府在教育上實行分離政策，為不同族群設立各自的學校系統，馬來西亞在獨立後，便延續了多語言教育的政策。
        
        印尼
        
        荷蘭殖民時期，主要關注經濟利益，對當地的語言和文化影響相對較小。
        在獨立後，為了促進國家統一，印尼政府推行以印尼語為主的單一語言政策，直到後來才有文化保留意識，鼓勵地方語言教育
        
        統整原因
        
        硬性規定
        
        民族意識
        
        殖民歷史
- - - - 對當地影響
        
        峇峇娘惹文化
        
        馬來人+華人
        
        服裝
        
        飲食
        
        宗教（佛教）
        
        節慶
      - 華人移民史
        
        早期移民
        
        14世紀明代早期（鄭和下西洋）帶來大量中國商人，開始在麻六甲定居，並與馬來人通婚，形成「峇峇娘惹（Baba Nyonya）」。
        
        大量移民
        
        19世紀因為鴉片戰爭的北京條約，清朝容許洋人可以招俜漢人出洋，當時英國殖民者需要大量的人力資源以開發馬來亞半島，許多華工被輸送到馬來亞半島成為礦工、種植工人等，華人不僅從事勞工，也掌握港口貿易、零零售業
    - - 513事件
        
        影響
        
        513事件暴露了馬來西亞族群之間的經濟不平等與政治緊張，政府認為必須保障馬來人的經濟地位，以避免類似衝突再次發生。
        
        新經濟政策固打制
        
        連結
        
        報導者
        
        1971年，政府正式推出「新經濟政策（NEP）」，核心目標包括：
        
        提高馬來人經濟地位，縮小與華人的差距。
        
        促進族群和諧，減少經濟不平等帶來的政治風險。
        
        造成513事件主因有兩個
        
        經濟差距：
        在 1960 年代，馬來人經濟普遍較差，而華人掌握了大部分經濟資源。
        
        華人：大多從事貿易、商業，財富累積較快，在城市（如吉隆坡、檳城）有較多企業與資產。
        
        馬來人：大多務農，生活較貧困，與華人相比經濟地位較低。
        
        馬來人認為華人壟斷經濟資源，導致他們難以發展，這種不滿情緒逐漸累積。
        
        2.第三次選舉
        
        1969年，馬來西亞約有一千萬人口，
        其中巫裔占53% ，華裔占37% ，印裔占10%
        發生衝突的吉隆坡，主要種族以華人為主（華裔占55% 巫裔占25% 印裔占20%）
        巫裔：馬來人
        
        1969 年5月10日馬來西亞舉行大選，華人支持的反對黨（民主行動黨、民政黨）獲得險勝
        
        馬來人覺得自己的政治地位受到威脅，情緒爆發。
        
        傍晚華人政黨（反對黨）在吉隆坡展開大規模「勝利遊行」，「喊出馬來人下台！」這類口號，讓馬來人非常不滿。
        
        馬來人主導的「巫統（UMNO）」（我認定為馬來西亞的政府機構）是執政黨，但失去了很多議席，代表華人政治影響力增加。
        
        想想看如果你是馬來人，在經濟上比不過華人、第三屆大選又敗給反對黨（華人支持的），而且在結束時還嘲諷馬來人下台，你的心情是什麼？
        
        事件過程
        
        馬來人發動暴動
        
        當天晚上，大批馬來人聚集在巫統總部，隨後衝入吉隆坡市區，攻擊華人。
        
        暴動迅速升級，吉隆坡街頭出現燒殺搶掠，大量華人商店與住宅被縱火
        
        軍隊與警察出動，但主要由馬來人組成，因此在鎮壓暴亂時，華人認為軍隊偏袒馬來人。
        
        馬來人在半山芭的大華戲院包圍，等待戲院散場，戲院的門一開，毫不知情的華人一步出戲院就遭到砍死
        
        8：00華人、印度人開始反擊，用同樣手法包圍各式戲院
        
        5月12日
        
        反對黨的肆意妄為讓巫統不滿，於是巫統打算在隔日展開「反制遊行」
    - - 印度人移民史
        
        18~19世紀海峽殖民時期，英國征服檳城，馬六甲和新加坡，逐步引入印度勞工，當中包括商人，警察，園丘工人和殖民士兵。除此之外，還有大部分印度人因熟練英語，移民到英國殖民地工作。
      - 對馬來西亞的影響
        
        食
        
        嘛嘛噹
        
        印度教
    - - 東馬（沙巴、沙勞越）（5分鐘）
        
        伊班族
        
        卡達山杜順族
        
        豐收節
        
        5月30、31日
        
        舉行選美比賽
        
        宗教基督教、伊斯蘭教
        
        殖民影響
- - - - 怎麼到馬來西亞的
        
        他們有獨木舟
        
        順著洋流南下
        
        把木頭的內部挖空
        
        猜測是人口的增長，農地不夠
        
        突然有好奇心開始往其他地方走
        
        看到其他人，想貿易
      - 什麼時候被發現
        
        時間軸
        
        公元前約3000年
        
        在台灣發現
        
        公元前約2000年
        
        開始往南下並進入菲律賓
        
        公元前約1500年
        
        往南進入印尼、馬來半島、婆羅洲
        
        約500年
        
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    - - 有那些國家
      - 最南部是紐西蘭，最北部是台灣
      - 族群分類
        
        馬來-波利尼西亞語
        
        婆羅洲族群
        
        卡達山族-杜順族
        
        衣
        
        由黑色天鵝絨面料製成，上面有珠子、花朵、彩色紐扣、金色蕾絲、亞麻布和獨特的刺繡圖案等各種裝飾。
        
        食
        
        沙巴野姜
        
        1 more item...
        
        位於沙巴
        
        伊班族
        
        食
        
        衣
        
        位於砂拉越
    - - 食
      - 衣
        
        卡達山杜順族的服飾:由黑色天鵝絨面料製成，上面有珠子、花朵、彩色紐扣、金色蕾絲、亞麻布和獨特的刺繡圖案等各種裝飾。
      - 住
        
        長屋
        
        採用高腳屋的設計
        
        主要是家庭共同居住
        
        族群以伊班族與比達友族
        
        高腳屋
        
        防蟲、防水災、防敵人
        
        單人，人較少
      - 習俗與節慶
        
        豐年祭
        
        豐收節是沙巴卡達山杜順族人民一年一度的慶祝活動。慶祝活動為期一個月，從5月1日開始一直到5月31日。在現代的豐收節慶祝活動中，5 月 30 日和 31 日是每年在豐收節主辦地舉行的州級慶祝活動的高潮日期。
        在過去，人們慶祝豐收節是為了感謝古老的神靈和稻米之神賜予的豐收，以確保下一個水稻種植季節的稻米產量。
        儘管豐收節仍作為年度傳統進行慶祝，但慶祝豐收節的目的不再是為了滿足祖先的精神傳統和習俗的要求，而是為了尊重祖先的習俗和傳統。
        如今，豐收節更具象徵意義，是與家人和愛人團聚的時刻。在國內，現代的豐收節是根據個人意願來慶祝的，可以選擇是否提供卡達山杜順族傳統食物和飲料，這些食物和飲料大多是非清真的。
    - - 什麼語最多人用
        
        1.爪哇(8400萬) 2.巽他語(4200萬) 3.他加祿/菲律賓(2800萬) 4.馬來(2700萬) 5.馬達加斯加(2500萬)
      - 特徵
        
        大部分是黏著語
        
        會在單詞後加一個修飾的詞來表達不同的意思
        
        Avrupa（歐洲）
        Avrupa-lı（歐洲人）
    - - 馬來西亞在憲法明白規定馬來人以及沙巴和砂勞越原住民享有特殊地位，讓他們在聯邦公部門、獎學金、教育、訓練、設備、營業或貿易許可證或證照等都有優先權與保障配額。
      - 固打制
  - - - 時間軸
        
        公元前-13世紀
        
        13-16世紀
        
        16-20世紀
        
        殖民時期
        
        阿拉伯、印度、波斯(伊朗的位置)的商人帶來伊斯蘭信仰並取代印度教與佛教(是後來才再度進來的)
        
        印度化(語言社會宗教)
    - - 人民意識
    - - 與原住民的衝突
        
        南島語族到了當地並沒有跟原住民(尼格利人(最早的民族之一))起衝突，而是一種文化和人口漸漸取代的方式原住民
        
        有些人跟尼格利人的文化進行了融合，並形成了另一種原住民
        
        主要形成了原始馬來人
        
        南島語族的生活技巧較好，所以才能擠掉尼格利人
- - - - 香料
        
        地理優勢
        
        地形氣候
        
        吸引移民來賺錢
      - 中轉站
        
        由於歷史因素所造成
    - - 目前對世界的影響
      - 對當地人的影響
    - - 對當地人的影響
      - 對當地環境影響
  - - - 對內
        
        影響整個印尼的交流習慣
      - 對外
        
        可能會產生刻板印象（我們自己的感覺）
    - - 伊斯蘭
        
        對內
        
        宗教法
        
        禁忌
        
        對外
        
        必須遵守當地文化
        
        伊斯蘭的重要地區
    - - 蠟染
        
        對世界的影響
  - - - 宗教
        
        和諧、禮貌
      - 意識形態
        
        部分印尼人討厭馬來西亞
- - - - 有哪些
        
        每族的特色
        
        爪哇族（騰格爾族、歐信族、邦宇馬斯人等）、巽他族（萬丹族、巴堆族）、井里汶人、巴達維人、馬都拉族
        
        各族的發展脈絡
    - - 席地而坐
        
        1人人平等2地板比較涼3一種爪哇文化
      - 和諧社會
        
        社會結構。宗教
    - - 為何當地有那麼多人是伊斯蘭的
        
        伊斯蘭的與當地的連結
        
        貿易傳來
      - 伊斯蘭特殊習俗
        
        節日、禁忌、社交、婚姻、飲食、妝容
    - - 有哪些
        
        為什麼他們需要這些藝術
        
        祭祀、慶祝
        
        其中的意義
        
        性別關係
        
        跳舞
      - Link Title
    - - 有哪些
        
        爪哇語
        
        最多人
        
        印尼語
        
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  - - - 被哪些國家殖民
        
        找那個是爪哇的那個是荷蘭的（小遊戲）（最後）
        
        介紹荷蘭跟爪哇的建築特色（表格）
      - 帶來的影響
    - - 有哪些
        
        每個的特色
        
        背後的需求反應在建築的哪裡
  - - - 原因
        
        因為印尼又熱又悶又潮濕，所以需要吃辣來排汗，排出的汗被風吹會很涼
        
        印尼位於赤道附近，屬於熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候，這種氣候特別適合香料植物的生長
        
        印尼有許多活火山，火山灰沉積後形成肥沃的土壤，富含礦物質，特別適合香料作物，如
    - - 主要產糖地
      - 椰糖好取得
      - 文化影響
- - - - 溫室效應
        
        溫室氣體就是會「鎖住熱氣」的氣體！
        我們的地球就像一間大房子，外面有一層「透明的窗戶」（大氣層）。白天，太陽光透過這層窗戶進來，讓房間變暖；晚上，地球會把多餘的熱量往外釋放，就像開窗透氣一樣。但是，如果房間裡有一層厚厚的窗簾（溫室氣體），熱氣就沒辦法完全散出去，房間（地球）就會越來越悶熱，這就是溫室效應。
        
        常見的溫室氣體有哪些？
        二氧化碳（CO₂）：主要來自燃燒石油、煤炭、天然氣等。
        甲烷（CH₄）：來自養牛、垃圾掩埋場、稻田等，比CO₂更容易鎖住熱氣！
        水蒸氣（H₂O）：本來就存在大氣中，但當地球變熱時，水蒸氣變多，又加劇溫室效應。
        氧化亞氮（N₂O）：來自化肥、燃燒燃料等，也會讓地球升溫。
      - 臭氧層
        
        你可以想像臭氧層是一把「大陽傘」，保護我們不被紫外線灼傷。但如果這把傘被戳破，就會讓大量紫外線直接照射地球！
        
        紫外線增加 → 皮膚癌、白內障機率上升
        🌱 影響生態 → 植物生長受影響，浮游生物減少，影響整個食物鏈
        🐟 海洋生物危機 → 影響魚類、珊瑚，破壞海洋生態
        
        這個「戳破臭氧層」的兇手主要是人類釋放的「氯氟烴（CFCs）」，這些化學物質來自：
        
        ✅ 舊冷氣、冰箱的冷媒
        
        ✅ 噴霧罐的推進劑（早期使用）
        
        ✅ 工業用清潔劑
        
        當這些 CFCs 進入高空，會破壞臭氧分子，使臭氧層變薄，甚至形成臭氧洞。
      - 森林透過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，從而減少大氣中的二氧化碳濃度，有助於緩解全球暖化
        也有土壤保護防止侵蝕和預防山崩、雪崩和洪水等天災。
      - 簡單來說這是一個循環，沒了森林，溫室效應加劇，熱了大家開冷氣，然後臭氧層受損，這形成了一個循環
    - - 農民
        
        2023
        棕櫚油供應鏈創造45萬個就業機會(馬來西亞)
        也占了GDP3.5%()
        總種植面積（公頃）5,664,318
        總出口收益（億令吉）125.83
        馬來西亞約有55,000人從事林業和伐木業。
        2022年，林業和伐木的國內生產總值（GDP）預計將達到約 50 億馬來西亞林吉特。
        
        GDP:
        農業： 7.7%(棕油3.5%)
        行業： 37.7%
        服務業： 53.5%
      - 原住民
        
        喪失居住地、打獵的地方
        
        本南人(砂拉越)
        
        因為森林開發，所以原本在森林中生活的本南人，生活場所被影響，不管是打獵時得或是生活的地方都會被伐木業&棕油業影響。
- - - - 過度砍伐
        
        原因:建材、造紙、家具/用品
    - - 大量二氧化碳=溫室氣體排出
      - 動植物受損
    - - 刀耕火種
      - 這裡適合種
    - - 世界棕油總產量:7663 萬噸
        
        印馬 56% 4300 萬
        馬來西亞 26% 1971 萬
        泰國 5% 360 萬
  - - - 因開發過度導致滅絕的生物
      - 道路
        
        高速公路
        
        破壞棲息地
        
        路殺
        
        柏油路
      - 工廠
        
        廢氣
        
        空氣汙染
        
        廢水
        
        水汙染
      - 有沒有類似環評的機制?
        
        具體流程
        
        需要進行環評的工程類型
        
        工業項目
        
        基礎設施建設
        
        土地開發
        
        資源開採
        
        環評大致流程
        
        項目提案：開發商提出項目計劃，並初步評估其可能的環境影響
        
        環評報告編制：由合格的環評顧問進行詳細研究，編制環評報告
        
        報告所需內容
        
        現有環境狀況
        
        預測的環境影響
        
        減緩措施
        
        公眾諮詢：將環評報告公開，徵求公眾和利益相關者的意見
        
        審查與決策：相關環境部門審查環評報告和公眾意見，決定是否批准項目，或要求修改
        
        沙巴、砂拉越法律差別
        
        罰則力度
        
        沙巴
        
        50,000馬來西亞令吉的罰款，或不超過5年的監禁，或兩者兼施
        
        罰款金額相對較低
        
        會給予違規者一定的整改期限，以達到環保要求
        
        較為彈性
        
        砂拉越
        
        最高100,000馬來西亞令吉的罰款，或不超過10年的監禁，或兩者兼施
        
        規者可能面臨立即停工、撤銷許可等處罰，且整改期限相對較短
        
        原因(推測)
        
        沙巴發展程度較低，為提高發展速度會放寬一些標準
        
        管理方式的差異
        
        公眾參與程度
        
        沙巴
        
        公眾參與程度較低：環評報告通常僅在特定場所供公眾查閱，公眾意見徵集的渠道相對有限
        
        沙拉越
        
        公眾參與程度較高：環評報告需在多個公共場所和線上平台公開，公眾可通過多種渠道提交意見，且公眾諮詢期間相對較長
        
        審核流程彈性
        
        沙巴
        
        審核流程相對靈活：沙巴環境保護局在審核環評報告時，可能會根據項目的特性和重要性，允許開發商在一定條件下先行開工
        
        砂拉越
        
        審核流程更為嚴謹：砂拉越自然資源與環境局對環評報告的審核流程更為嚴格，要求開發商在未獲得環評批准前不得開工，且對環評報告的內容要求更為詳細。
        
        印尼
        
        與東馬差不多，只是標準於2020年後放寬許多，目的是為了增進經濟的發展，雖遭到了許多動保團體等人士的抗議，但還是堅持通過了放寬標準的法案。
    - - 保育類數量減少(紅毛猩猩)
        
        作為寵物
      - 中藥價值(穿山甲的鱗片)
      - 毛皮、裝飾品(大象-象牙、犀鳥-盔突)
      - 數據(受影響的動物數量?保育類占比?背後的經濟效益?)
        
        受影響動物數量
        
        經濟效益
        
        保育類占比(目前所知印尼/馬來西亞因狩獵受到影響的保育類動物)
        
        紅毛猩猩
        
        殺害成年母猴奪取其幼崽當作寵物
        
        骨骼
        
        肉
        
        穿山甲
        
        鱗片
        
        肉
        
        馬來亞虎
    - - 哪些物種的保護中心
        
        長鼻猴保護區
        
        馬來熊
      - 比較
        
        婆羅洲
        
        對非法捕獵/砍罰的管制較為鬆散
        
        台灣
        
        過度觀光化
      - 用處
        
        好
        
        壞
    - - 競爭原生物種資源
      - 捕食原生生物
      - 疾病傳播
      - 影響環境
      - 繁殖失控
- - - - 荷蘭
        
        荷英戰爭
        
        印尼的商業種植
        
        對現今的影響
        
        荷蘭較深
        
        馬來半島的產業
        
        英國影響較深
        
        崛起
        
        東印度公司
  - - - 棕櫚油
      - 椰子
      - 香蕉
    - - 橡膠、咖啡、茶、甘蔗、煙草
- - - - 法塔西拉廣場
    - - 馬六甲（Malacca）荷蘭廣場（Dutch Square）、聖保羅教堂（St. Paul’s Church）
  - - - 印尼：單一語言政策
      - 馬來西亞：多語言教育遺產
      - 當地語言使用的轉換
    - - 印尼：城鄉教育資源不均
        荷蘭殖民時期，教育資源集中於爪哇島的精英階層，其他地區的教育發展落後。
        獨立後，政府雖推動義務教育，但偏遠地區的教育資源仍然不足，城鄉差距明顯。
        
        印尼：伊斯蘭教育與技職教育的融合
        荷蘭時期，伊斯蘭學校未納入正規教育，導致獨立後需要重新整合宗教與現代教育。
      - 馬來西亞：「土著優先政策」影響教育公平性
        英國殖民時期，馬來族的教育發展較慢，英國人主要培養華人與印度人的經濟能力。
        獨立後，政府實施「土著優先政策（Bumiputera Policy）」，給予馬來族群較多的高等教育機會（如大學保送名額與獎學金）。
        
        馬來西亞：重視商業與科技學科
        英國殖民時期，培養大量熟悉會計、金融、工程的華人與印度專才。
  - - - 多重宗教、文化
    - - 香港
      - 客家人
  - - - 殖民時期，荷蘭主要建立基礎工業與農業技術學校，影響了現代印尼技職教育的發展。
    - - 英國在殖民時期帶來了工業與商業教育，獨立後馬來西亞延續了這一發展
- - - - 產業制度與勞工引入
        
        後期中南地區的統治
        
        5m
        
        小總結
        
        近代產業發展
        
        根據工業需求出口，殖民下的產物又有影響多少
        
        工業化所需原料
        
        10m
        
        棕櫚油
        
        2 more items...
        
        橡膠
        
        1 more item...
        
        故打制的起源
        
        3 more items...
        
        都有
        
        現代，我們看的到甚麼?
        
        殖民對現代產業的影響30m
        
        歷史總結
        
        總體殖民地變遷
        
        法國的殖民
        
        越南
        
        柬埔寨
        
        10m
        
        殖民下的強制農業制度
        
        對現今的影響?(印尼的農業)
        
        移民
        
        華人移民潮
        
        勞動需求?
        
        錫礦
        
        山打根
        
        為何稱做小香港?
        
        搭搭娘惹?(華人文化)
        
        飲食
        
        2 more items...
        
        穿著
        
        印度
        
        帶來的文化?
        
        飲食
        
        印度教
      - 英荷戰爭的影響
        
        英法戰爭
        
        英法的殖民地爭奪
        
        英國需要貿易據點?
        
        馬六甲海峽
      - 5m
      - 初期的建築與據點
        
        印尼的發展過於中心
      - 雅加達老城區
    - - 需要進口
        
        茶、香料、絲綢
      - 對冒險的幻想
        
        東方
        
        美洲
      - 需要勞動
        
        咖啡、原木、蔗糖