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Tradición Cognitiva - Coggle Diagram
Tradición Cognitiva
Las actividades cognitivas
son representaciones mentales que requieren de un análisis independiente de la biología y de la sociología
la mente humana como analogía de una computadora
minimiza la participación de emociones o contexto cultural
estudios interdisciplinarios
Ligado a la filosofia
antecedentes
Gestalt
Max Wertheimer (1880-1943):
Entender la percepción de las configuraciones de estimulos en lugar de las sensaciones elementales.
La percepción es un todo continuo.
Fenomeno phi: determinadas excitaciones continuas y discontinuas crean una sensación de movimiento
Las percepciones son diferentes de las sensaciones que los conforman
Conocimiento y experiencia conforman parte de la percepción
Pregnancia: Contenido o significado de una figura segun el observador
Voluntarismo
Wilhelm Wundt (Alemania, 1832-1920):
Placer-displacer, excitabilidad-calma, tensión-relajación
Sensaciones, Percepciones (pasivo, automático), Apercepciones (activo, voluntario)
Síntesis creativa
Practica experimental e introspectiva
Estructuralismo
Edward Bradford Titchener (Estados Unidos, 1867-1927):
Conciencia: la suma total de la experiencia mental en un momento dado.
Mente: experiencias acumuladas a lo largo de la vida
Estructuralismo: busca estructurar la mente
Sensaciones (percepciones), Imagenes (ideas), afectos (emociones).
Cualidad, intensidad, duración y extensión.
Función del asociacionismo.
Funcionalismo
John Dewey 1896: "the reflex arc concept in psychology"
Un todo continuo
La actividad mental como una actividad psicofisica
Para que, no que es
Biologicista y evolutivo
La conciencia también a evolucionado
Acciones de los individuos y practicidad
Como opera un proceso psiquico, bajo que condiciones y que efecto tiene
Ligera introspeccion, primordial lo fisico (observación)
Escuela Würzburg
Oswald Külpe (Alemania, 1862-1915):
Experimentación e introspección de fenómenos complejos o superiores
Estados de conciencia inanalizables e indescriptibles (pensamientos sin imagines)
Procesamiento de información:
Maquina de resolución de problemas
Entrada-almacenamiento-procesamiento-salida
La mente responde no a parametros fisicos, si no a informacion extraida del entorno y registrando cambios en este (memoria)
Informivoro
Disociaciones y asociaciones
perspectivas: fenomenoligica (experiencias), neurobiologica (cerebro) y de procesamiento de información (cronometrica)
Atención, reconocimiento, aprendizaje, memoria, lenguaje, resolucion y razonamiento
teorias de memoria:
memoria primaria(corto plazo)
memoria secundaria(largo plazo)
El tiempo transcurrido y el tipo de procesamiento realizado
Memoria de trabajo: El ejecutivo central recluta y ejecuta, El circuito fonológico, Agenda visoespacial, El buffer episódico
Memoria episodica, semantica y procedimental
La memoria no es algo, es la conexión entre varias unidades
Codificación>Adquisición
Jean Piaget
El desarrollo cognitivo es la adquisicion suseciva de estructuras logicas
Tareas aparentemente distintas pueden tener estructuras logicas similares, lo cual permite predecir su dificultad
La adquisicion de cada etapa de desarrollo es jerárquica
El avance cognitivo se da si la información nueva es moderadamente diferente a lo anterior
Lo que cambia en el desarrollo son las estructuras no los mecanismos (asimilación y acomodación)
el estudio experimental del procesamiento de información en los seres humanos, que puede manifestarse en la atención, reconocimiento, acción, aprendizaje, memoria, lenguaje, resolución y razonamiento.
El procesamiento de la información y la representación del conocimiento por medio de análogos o de símbolos para explicar el conocimiento y la conducta.
Neurociencia, Computación, Ingenieria, Cibernetica(loops), logica matematica, Lingüistica, IA, Antropología, etologia y filosofia
Disciplina multiparadigmática
Investigación: experimental, modelamiento computacional, neurociencia cognitiva (Imaginología), neuropsicología cognitiva (daño cerebral)