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Textverständnis - Coggle Diagram

- - - - Text gezielt aus Bestimmtes erfahren
    - - wählen häufig einzelne Abschnitte/Kapitel
      - Leseunlust überwunden wenn Ziel lohnend
    - - Erfolgskontrolle
    - - Infos wichtig Schul- und Berufserfolg
      - Lesetraining und -erfahrung = Kompetenzen für Lebenlanges Lernen
  - - - Auswahl folgt spontan, Neugier oder Empfehlungen
    - - Brechen Lektüre ab oder Lesen sie zu Ende
      - lesen drauflos
    - - anderen empfohlen/mitgeteilt
    - - Entspannung, Unterhaltung
- - - - Kurze Texte
        
        W-Fragen, Deutung Titel
      - Lange Texte
        
        Text vertraut, Überblick gewinnen
    - - Lange Texte
        
        Erschliessung Inhalt/Kernaussagen Abschnitte/Kapitel durch Schlüsselwörter
        
        Nachschlagen Unbekannte Wörter
      - Kurze Texte
        
        Schlüsselwörte/Unbekannte Wörter kennzeichnen
    - - Kurze Texte
        
        Gliederung erkennen als Mindmap darstellen
      - Lange Texte
        
        Gelesene wiederholen, W-Fragen beantworten
    - - Kurze Texte
        
        Gliederung erkennen als Mindmap darstellen
      - Lange Texte
        
        Zusammenfassung
    - - Kurze Texte
        
        W-Fragen, Deutung Titel
      - Lange Texte
        
        W-Fragen, Vorwissen aktivieren