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TIPOLOGÍA DE HABILIDADES TIC
DIMENSIÓN INFORMÁTICA
son habilidades de búsqueda, selección, evaluación, organización, procesamiento y seguridad de la información digital y de construcción de conocimientos y de nuevos productos informáticos.
relativa a la información como fuente: habilidad para
definir la información necesaria
buscar y acceder a la información
aplica estrategias para la búsqueda y localización
la evaluación y selección de la información
relativa a la información como producto : habilidad para Planificación para elaborar un producto informático Sintetizar información digital
Comprobar modelos o teoremas en un ambiente digital Generar un nuevo producto de información
DIMENSIÓN TECNOLÓGICA
contempla las habilidades de conocimiento de las TIC y su implementación en la solución de tareas cotidianas y resolución de problemas más complejos.
conocimiento TIC : Tener capacidad para el diagnóstico y solución de los problemas básicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e internet
Cuidar los equipos y usarlos con seguridad, o sea conocer y aplicar normas básicas de cuidado
saber operar las TIC y saber usar las TIC.
el nivel avanzado, donde se encuentran las habilidades que evidencian un uso funcional avanzado de las TIC y de sus herramientas más complejas, las cuales permiten integrar, evaluar y reestructurar información, introducir ideas propias, identificar los riesgos de Internet y comprender las consecuencias e impacto de actividades ilegales.
el nivel intermedio corresponde a las habilidades del estudiante para utilizar funcionalmente las TIC y sus herramientas para integrar información procedente de diversas fuentes, así como hacer uso adecuado de internet y asegurar la información
El nivel inicial está dado por las habilidades básicas que permiten hacer uso de las TIC;
DIMENSIÓN DE COMUNICACIÓN EFECTIVA Y COLABORATIVA
En esta categoría se engloban las habilidades sociales (compartir, intercambiar y transferir conocimientos con los demás, así como la habilidad para interactuar y contribuir con sus conocimientos al desarrollo del grupo y/o sociedad.
relativos a la comunicación efectiva : habilidades para :
Utilizar protocolos sociales en ambientes digitales que permitan reconocer Presentar información en función de una audiencia Transmitir información según objetivo y audiencia, lo que lleva implícito el reconocimiento de la información significativa
relativos a la colaboración : encontramos la habilidad colaboración con otros a distancia para elaborar un producto de información; a través de ella se produce el intercambio de información, el debate, la argumentación y la toma de decisiones
DIMENSIÓN DE CONVIVENCIA DIGITAL
es relativa a la capacidad del estudiante para desempeñarse en contextos digitales de manera responsable y ética. Contempla el conocimiento sobre la seguridad de la información, la capacidad para integrar la comunidad virtual
ética y cuidado : habilidad de identificación de oportunidades y riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de autoprotección y protección de los otros
TIC y sociedad : Respetar la propiedad intelectual, dada por el reconocimiento de dilemas éticos
Comprender el impacto social de las TIC, esta se manifiesta en la comprensión, entendimiento y evaluación de la capacidad de las TIC
