Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Perkembangan Riset Desain Sistem Informasi Menggunakan Pendekatan…
Perkembangan Riset Desain Sistem Informasi Menggunakan Pendekatan Terstruktur
Pendahuluan
Pandemi COVID-19 mengubah sistem pendidikan menjadi pembelajaran daring
Teknologi menjadi alat utama dalam pembelajaran jarak jauh
Tujuan penelitian:
Menganalisis tantangan pembelajaran daring berdasarkan esai mahasiswa
Mengidentifikasi dampak positif dan negatif
Metode pembelajaran daring
Sinkron: Interaksi langsung melalui Zoom, Google Meet, WebEx
Asinkron: Materi diunggah dalam bentuk video, email, Google Forms, media sosial
Keunggulan: Fleksibilitas waktu dan tempat, meingkatkan literasi teknologi
Kekurangan: ketimpangan akses internet, kurangnya interaksi sosial
Tantangan pembelajaran daring
Teknologi & Infrastruktur : koneksi tidak stabil, keterbatasan perangkat digital
Ekonomi: Mahasiswa kesulitan membeli kuota internet, biaya tambahan untuk akses platform berbayar
Psikologis & Motivasi: kecemasan dan stres karena tugas yang menumpuk, kesulitan dalam fokus belajar
Keamanan Data & Privasi: Risiko pencurian data pribadi, penggunaan aplikasi yang kurang aman
Dampak Positif: Siswa lebih mandiri dalam mengelola waktu belajar, Kemudahan akses ke berbagai sumber belajar digital.
Dampak Negatif: Kurangnya interaksi sosial dengan dosen & teman, Kesulitan dalam pembelajaran praktik (seni pertunjukan, laboratorium, dll.)
Kesimpulan dan rekomendasi
Pembelajaran daring tetap memiliki tantangan yang perlu diatasi
Pemerintah & universitas perlu meningkatkan infrastruktur digital
Mahasiswa perlu strategi belajar yang lebih efektif untuk mengurangi stres
Regulasi keamanan data harus diperketat