Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤฎีที่ใช้อธิบายการเจ็บป่วยทางจิต, นศพต.ทิพย์เกสร แสนหาญ เลขที่ 30 -…
ทฤฎีที่ใช้อธิบายการเจ็บป่วยทางจิต
ทฤษฎีทางชีวภาพทางการแพทย์
สาเหตุ
สารสื่อประสาท
ความผิดปกติของโครงสร้างและการทำงานของสมอง
พันธุกรรม
การใช้สารเสพติด
ฮอร์โมน
ปัจจัยด้านชีวภาพ
Dopamine
Norepinephrine
Serotonin
Acetylcholine
GABA Gammabutyric acid
Endorpine
การบำบัดรักษาตามแนวคิดของทฤษฎีชีวภาพทางการแพทย์
การรักษาด้วยยา
การรักษาด้วยกระแสไฟฟ้า
การผ่าตัดสมองเพื่อลดอาการทางจิต ของผู้ที่มีอาการทางจิตรุนแรงและเรื้อรัง
การใช้ฮอร์โมนบำบัด
โภชนบำบัด
การพยาบาล
ดูแลผู้ป่วยให้ได้รับยาตามแผนการรักษา
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์
ประสบการณ์ในวัยทารกและวัยเด็กมีความสำคัญต่อสุขภาพจิตและการเจ็บป่วยทางจิต
ประสบการณ์ในวัยต้นของชีวิตเหล่านี้จะฝังแน่นอยู่ในจิตใจ
พฤติกรรมที่ผิดปกติมีสาเหตุมาจาก Ego ไม่สามารถจัดการหรือควบคุมความต้องการจากภายใน และสภาพแวดล้อมภายนอกได้ ก่อให้เกิดความ พฤติกรรม ซึ่งบุคคลจะใช้กลไกการป้องกันทางจิตที่ไม่เหมาะสมเพื่อแก้ไขปัญหา
โครงสร้างของจิตใจ
ID
ติดตัวมาตั้งแต่เกิด
Ego
ควบคุมอิดให้แสดงพฤติกรรมที่ตอบสนองความต้องการอย่างเหมาะสมมีการพิจารณาไตร่ตรอง
อยู่ในโลกแห่งความเป็นจริง รู้จักยับยั้ง แรงขับสัญชาตญาณของตนเอง
Super Ego
มโนธรรม
อุดมคติของตน
ระดับของจิตใจ
Conscious Level
Subconscious Level
Unconscious Level
สัญชาตญาณ
สัญชาตญาณทางเพศ
สัญชาตญาณทางก้าวร้าว
กลไกป้ องกันทางจิต(Defense Mechanism)
บิดเบือนหลีกเลี่ยง หรือปฏิเสธสถานการณ์ที่ทำให้เกิดความวิตกกังวล
กลไกการป้องกันตนเองที่มีวุฒิภาวะ
กลไกการป้องกันตนเองแบบโรคประสาท
กลไกการป้องกันตนเองแบบไม่บรรลุวุฒิภาวะ
Psychosexual development
ขั้นปาก (Oral stage)
ขั้นอวัยวะขับถ่าย
ขั้นอวัยวะสืบพันธ์
Oedipus complex
Electra complex
ขั้นแฝง
ขั้นความสนใจ พึงพอใจทางเพศ
ทฤษฎีจิตสังคมของอีริกสัน
เน้นความสำคัญตั้งแต่เด็กประถม
8 ขั้นตอน
1.Trust Versus Mistrust
Autonomy Versus Doubt or Shame
3.Initiative Versus Guilt
4.Mastery Versus Inferiority
6.Intimacy Versus Isolation
7.Generativity vs. Self absorption/ Stagnation
5.Identity vs. Role Confusion
8.Integrity vs. Despair
ทฤษฎีของฟรอยด์
ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นมีประสบการณ์ในวัยเด็กเข้ามาเกี่ยวข้อง
ประสบการณ์ในวัยเด็กฝังแน่นอยู่ใน Unconscious ทำให้เกิดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมขึ้นมา
ทฤษฎีสัมพันธภาพระหว่างบุคคลของซัลลิแวน
ตอบสนองความต้องการของบุคคลผ่านสัมพันธภาพ
เพื่อลดความวิตกกังวล
บุคคลที่อยู่ในภาวะวิตกกังวล จะแสดงออกด้วยความรู้สึกและพฤติกรรมที่แปลกไป
แสดงออก 3 ลักษณะ
Good me
Bad me
Not me
นศพต.ทิพย์เกสร แสนหาญ เลขที่ 30