Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SOSCIOLOGIA AISLADA, EDUCACION, CONTEXTO EDUCATIVO, ESCUELA IMPORTANTE EN…
SOSCIOLOGIA AISLADA
ANA MARIA BRIGIDO
AGENCIAS DE SOCIALIZACION
PERSONAS, GRUPOES O UNIDADES (SE LLEVA A CABO EL (P.S))
LA FAMILIA
LA ESCUELA
LA IGLESIA
GRUPOES DE AMIGOS
MEDIOS DE COMUNICACIONES MASIVOS
LA FAMILIA
LA ESCUELA
2 more items...
AGEN IMPORTANTE (PRIMERA (E.S) DEL (I)
1 more item...
TRANSMITIR (V,C,P,N)
LA AGENCIA DE LA (F,E,I) EDUCAN (ENSENAN)
NO ACTUAN DE LA MISMA FORMA (V,C,P,N)
GENERA UNA (SOC EN PEDAZOS)
CONSIDERA AL (P.S) COMO (P.C)
AFECTA DE MANERA CONTINUA, DE QUE NACE HASTA QUE MUERE
SE DA ATRAVEZ DEL CONTACTO CON OTROS
PROCESO DE SOCIALIZACION
PLANTEAR A TRAVEZ DE DISTINTAS PERSPECTIVAS
OBJETIVISTA (EMILY DURCKEIN)
PROCESO MEDIANTE EL CUAL EL (I) APROPIA DE (C,V,N,P)
LA SOCIALIZACION (EMILY D)
GRACIAS A LA (E) E (INTE.S) DONDE EL (I) APRENDE (R,N) QUE SON PARTE DE SU VIDA
EL INDIVIDUO, PAPEL PASIVO SOMETIDO A LA SOCIEDAD DETERMINADO POR ELLA
1 more item...
SUBJETIVISTA (REPRESENTANTE DEL ENFOQUE) (GEORGE MEAD)
CONSIDERA (I) CONTROLADO POR LA (S) TIENE AUTORIDAD PAR ACTUAR POR SU PROPIO MEDIO
CONSIDERA
PERSONA (SELF)
1 more item...
ESPIRITU (MEAD)
1 more item...
PERSONA: OBJETO DE PENSAMIENTO
2 more items...
INTEGRADORA
EL (I) SE INTEGRA A LA (S) Y TIENE SU IDENTIDAD
DIVIDE EN 2 ETAPAS
1 more item...
CARINA KAPLAN
DESIGUALDAD (S) Y DESIGUALDAD (E)
ANALIZA LA (P) AFECTA LA TRAYECTORIA (E) DEL (I)
CUESTIONA A ESCUELA COMO (M.R) MECANISMO DE REGULACION
(E) EN SITUACION DE EXCLUSION RESPONSABLE
INTRODUCE CONCEPTO DE (AUTO-VALIA)
PERCEPCION QUE EL (I) TIENE DE SI MISMO
LA OPORTUNIDADES NO SON IGUALES PARA TODOS
DOCENTE NO ES RESPONSABLE DE (P) ASUMIR (R.A)
PRACTICAS BIOGRATIFICANTES
AYUDA AL (I) A CREAR SIGNIFICADO DE SU HISTORIA
CONTEXTO EDUCATIVO
ACCIONES Y RELACIONES (I) RESPONSABLE DE PROCESO DE APRENDIZAJE
POTENCIAN A LOS ALUMNOS CON SU DESIGUALDAD PERO SIN HACER DISTINCION
SE VISUALIZA LA DESIGUALDAD DE LOS (A) NO TODOS TIENE LA MISMA OPORTUNIDAD
2 DIMENSIONES BASICAS
ESPERANZA SUBJETIVA (DESEOS,ASPIRACIONES)
1 more item...
ESTRUCTURA SOCIAL COMPUESTA
FAMILIA
PLANTEA 3 TESIS
LA INCLUSION Y EXCLUSION AFECTAN LA SUBJETIVIDAD DEL (I)
SE MIRA LA INFANCIA DEL (I) SE ESTIGMA AL (I)
ESCUELA , LUGAR CENTRAL PARA CONSTRUIR LA IDENTIDAD DEL (I)
EDUCACION
ECONOMIA
CLASE SOCIAL
POLITICA
METAFORAS
RICHARD
POBREZA AFECTA IDENTIDAD DEL (I)
PERSONA DESEMPLEADA DESESTABILIDAD LABORAS GENERA DESIGUALDAD
LOINC
1 more item...
GENERO
TENTY FANDANY
(S.E) NACE
N.O.C
R.I
ANTES
TRANSFORMACIONES A RAZ DE ESTO SURGIERON INTELECTUALES
KARL MARX
EMILY DURCKEIN
MARX WEBER
NACIO EN ALEMANIA
1 more item...
NACIO, MURIO EN FRANCIA
PROPUSO (CONSTRUIR PARA RECONSTRUIR (O.S)
1 more item...
CRITICAS
FUNCIONAMIENTO DE LAS I.E
MODOS P
1 more item...
NACIO EN ALEMANIA PERIODISMO
ANALISIS CRITICOS (SOC. CAPITALISTA) BASADO EN EL (M.H) Y (L.C)
LAS RELACIONES DE PRODUCCION (FUNDAMENTAL ENTENDER VIDA(S,P,E)
1 more item...
SOC AGRARIA
D. NORMALIZADA
DESPUES
TRANSFORMACION GRACIAS A LOS PROCESO (T)
CRECIO LA( U)
(R.D) MAS IGUALDAD Y JUSTICIA
S.P
EDUCACION
INTEGRAR AL (I) PARA INCULCAR (P,N,V)
NO SE GENERA DE MANERA INDIVIDUAL (HECHO SOCIAL) MANERA DE OBRAR O SENTIR EXTERNA AL IMPUESTO
ANALIZA LA (S) LAZOS SOCIALES IMPORTANTES PARA (S)
2 TIPOS DE SOCIEDAD O SOLIDARIDAD
SOLIDARIDAD MECANICA
SOLIDARIDAD ORGANICA
COHESION SOCIAL
SOCIEDADES COMPLEJAS (DIFERENCIAS )
MICROCOSMO SOCIAL (SOCIALIZACION MECANICA)
ADULTO AUTORIDAD A MAS JOVEN
MAESTRO AUTORIDAD SOBRE ALUMNO
CONTEXTO EDUCATIVO
NINOS VULNERABLES NO TIENE RECURSOS
EXTREMA DESIGUALDAD POR LA (M.C)
SISTEMA EDUCATIVO FRAGMENTADO
(I) NO PUEDEN ESTUDIAR OTROS SI
ESCUELA IMPORTANTE EN EL (P.S) PARA INCORPORAR AL (I) A LA (S)
APRENDIZAJE NO SE LIMITA AL CONTENIDO CURRICULAR
MECANISMOS DE SOCIALIZACION
ESTRUCTURA DE TAREAS ACADEMICAS
ORDENACION DE ESPACIOS Y TIEMPO
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
RECOMPENSAS Y MOTIVAVION
SOCIALIZACION ESCOLAR
NO SE DA DEL CONOCIMIENTO EXPLICITO SINO DE LA DINAMICA SOCIAL EN EL AULA
AULA ADEMAS DE TRANSMITIR CONOCIMIENTOS ES UN UNA NEGOCIACION ENTRE DOCENTE Y ALUMNO
3 GRANDES CONTRADICCIONES
CONFLICTOS EN EL AULA Y RESISTENCIA ESTUDIANTIL
INCOHERENCIA EN LA PREPARACION PARA EL MUNDO LAVORAL
CONTRADICCION ENTRE FORMACION DEMOCRATICA Y REALIDAD SOCIAL
1 more item...
ESCUELA
FAVORECE SIMILITUDES EDUCATIVAS, PERJUDICAS A (I) QUE TIENE CLASE DISTINTA
1 more item...
SISTEMA NACIONAL EDUCATIVO
INES DUSSEL
EXCLUSION
INCLUSION
CANTIDAD MASIVA DE INMIGRANTES
DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO ( EDUCACION COMO HERRAMIENTA DE CIVILIZACION)
MOLDEA CIUDADANOS BAJO LA PEDAGOGIA NORMALIZADORA
SE BASA EN NORMAS Y CONDICONES QUE REGULAN LA CONDUCTA DEL (I)
OBJETIVO ( CORREGIR DESVIACIONES A TRAVEZ DE CASTIGOS )
GENERA CLASIFICACION ENTRE (I) NORMALES Y ANORMALES
TECNICA MILITAR
SEGUIR REGLAS ESTRICTAS
MAESTRO AUTORIDAD MAXIMA (DIRIGE TODO) TIEMPO ETC
1 more item...
LUCHA POR DEFINIR EL ROL DEL MAESTRO
ARMONIA ENTRE EL DOCENTE Y EL INDIVIDUO
2 SITUACIONES DE MALESTAR DOCENTE
HISTORIA DE LOS PUESTOS
PUESTOS RENOVADOS
(S.E) NO (S.E) SINO (E.C.F.S)
ENTENDER (DIMENSIONES)
PSICOLOGICA (INDIV)
SOSCIOLOGICA (ESTUDIANTE)
LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIOO
INTRUMENTO PARA TRANSMITIR INFORMACION MANERA SIMULTANEA A (N.G) DE (I)
AVANCE DE LA TECNOLOGIA LOS (MC.M) IMPORTANTES PARA EL (I) Y LA (S)
RASGOS DISTINTOS A LAS OTRAS AGENCIAS
DIRIGE A PUBLICO ABIERTO
C ABIERTO A TODO PUBLICO
RELACION ENTRE (E) Y (R) DIRECCION EN UN SOLO SENTIDO
NO USA PREMIOS Y CASTIGOS
CADA (R) RESIVE DE MANERA DISTINTA EL MENSAJE
INFLUYE MUCHO EN EL (I)
PABLO GENTILY
UNIVERSALIZACION D ELA ENSENANZA
EDUCACION ( INCLUSIVA Y EQUITATIVA PARA ELIMINAR BARRERAS)
UNIVERSALIZACION
ACCESO EDUCATIVO ADECUADO Y TRANSFORMADOR
ESCUELA RESPONSABLE, DE ESTANCAMIENTO SOCIAL
EDUCACION NO SUFICIENTE PARA GENERAR EQUIDAD
APOYO AL ESTUDIANTE EN CONDICION DE VULNERABILIDAD
ANGEL PEREZ GOMEZ
FUNCIONES SOCIALES DE LA ESCUELA
SOCIALIZACION
EDUCACION
TENTY FANFANY
ACCION PEDAGOGICA INCOMPLETA
LA RELACION PEDAGOGICA NO ES SIMETRICA
PROFESOR COMO FIGURA PEDAGOGICA LO RESPALDA EL SISTEMA EDUCATIVO
FIGURA DEL MAESTRO
SACERDOTE, MAETRO, APOSTOL
HOY EN DIA
MAESTRO (TRABAJADOR)
MAESTRO (TRADICIONAL)
VILLA MARTINEZ
REPENSAR LA PRACTICA EDUCATIVA
IMPORTANTE LA SOCIOCULTURALIDAD
CRITICA LA VISION DE LA PERSPECTIVA DE LA INTERCULTURALIDAD
ENFATIZA EN TERMINOS COMO
MULTICULTURALIDAD
EXISTEN DISTINTAS CULTURAS
MARIA LAURA DIAZ
DISTINTO
INTERCULTURALIDAD
HAY CONFRONTACIONES
GARCIA CONCLINI