Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ - Coggle Diagram
ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ:
МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ
(человек
формирует свои взгляды на мир
и собственное место в нем)
СОЦИАЛЬНАЯ
(челове усваивает культурные ценности и социальные нормы, учится правильно вести себя в конкретных жизненных ситуациях)
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
(
формирование личности
и ее гражданское становление)
ОБУЧАЮЩАЯ
(
усвоение знаний
и овладение умениями и навыками)
РАЗВИВАЮЩАЯ
(
удовлетворение духовных потребностей
человека в познании, творческом росте)
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
(
подготовка
квалифицированных
специалистов
, повышение квалификации и переподготовка)
ТЕНДЕНЦИИ (направления) РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ГУМАНИЗАЦИЯ
(
внимание к личности учащегося
, его индивидуальным особенностям)
ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ
(
увеличение объемов преподавания социально-гуманитарных дисциплин
, таких как, иностранные языки, экономика, политология, правоведение, история)
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
(создание условий для
реализации интересов обучающихся
, т.е. учащиеся сами избирают свою программу обучения)
КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ
(использование
современных технологий
в процессе обучения)
ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ
(
сближение национальных систем образования
и установление единых образовательных стандартов в разных странах)
ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ
(
доспупность образовния для всех слоев общества
при условии сохранения разделения по учреждениям)
РОСТ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
(
для углубления в специфику дисциплин
срок обучения увеличивается)
НЕПРЕРЫВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ
(в нынешних условиях развития индивиду необходимо
быстро переключаться с одного вида деятельности на другой, владеть новейшими технологиями в соответствии с меняющимися требованиями рынка труда
)
УКРЕПЛЕНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ ЦЕННОСТЕЙ И ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
(программы и мероприятия в образовании теперь должны рассматриваться через призму соответствия традиционным духовно-нравственным ценностям)
ВИДЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ОБЩЕЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ
УРОВНИ (СТУПЕНИ) ОБРАЗОВАНИЯ
ДОШКОЛЬНОЕ
(детские сады)
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ
(начальная школа)
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ
(5-9 классы, дает неполное среднее образование)
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ
(10-11 классы, дает полное среднее образование)
СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
(техникумы, колледжи)
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
(университеты, институты, академии)
ПРИНЦИПЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ РФ
приоритетность образования
преемственность и непрерывностьуровней и ступеней образования
приоритет гуманистического характера образования
обязательность общего основного (базового) образования
национально-культурная основа образования
демократический характер управления образованием
светский характер образования
доступность дошкольного, профессионально-технического и на конкурсной основе среднего специального и высшего образования
осуществление перехода к обязательному общему среднему образованию
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ в Российской Федерации
Усиление цифровизации
позволяет обеспечить доступ к образовательным ресурсам, онлайн-курсам и электронным учебникам для всех уровней и типов образования
особое внимание уделяется
развитию профессионализма
учителей и преподавателей
государство активно поддерживает
развитие инклюзивного образования
(все дети, включая детей с особыми образовательными потребностями, имеют право на получение качественного образования)
АКАДЕМИЧЕСКИЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
ПРАВА
(ст. 34 Закона "Об образовании в РФ")
возможность
выбора образовательной организации
,
форм получения образования
и
форм обучения
после получения основного общего образования или после достижения 18 лет
предоставление условий для обучения с учётом возможностей психофизического развития и состояния здоровья
, в том числе полученияе социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции
зачёт организацией, осуществляющей образовательную деятельность
, установленную федеральным органом исполнительной власти ...
порядке усвоения обучающимися учебных предметов
, курсов, практики ...
участие в управлении образовательной организации
в порядке, установленном её уставом (т.е.у обучающихся и родительской общественности есть право не только участвовать в управлении, но и обжаловать в законном порядке деятельность образовательной организации)
получение
мер социальной поддержки и стимулирования
(т.е. помогают обучающимся преодолевать трудные жизненные обстоятельства)
участие в общественных объединениях,
в том числе в профессиональных союзах, созданных в соответствии с законодательством РФ, а также на создание общественных объединений обучающихся в установленном федеральным законом порядке
посещать по своему выбору мероприятия
, которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность и не предусмотренные учебным планом
ЗАПРЕЩАЕТСЯ привлекать обучающихся против их воли к общественному труду
(и без согласия на то родителей)
ОБЯЗАННОСТИ
(ст. 43 Законоа "Об образовании в РФ"
посещать учебные занятия
— учащиеся обязаны присутствовать на занятиях, а в случае пропуска должны представить справку от врача или заявление от родителей
добросовестно учиться
— учащиеся обязаны работать на занятиях, добросовестно выполнять домашние и контрольные работы
соблюдать правила внутреннего распорядка
— учащиеся обязаны вовремя приходить на занятия, носить сменную обувь и форму (если она предусмотрена)
не препятствовать обучению других учащихся
— учащиеся не должны провоцировать конфликты, применять к другим учащимся физическое и психическое насилие
беречь школьное имущество
— учащиеся должны бережно относиться к учебникам, школьной мебели и оборудованию, а в случае порчи этого имущества родители должны будут возместить ущерб