Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1: Pelajaran 7 Iblis dan Syaitan Durjana,…
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1: Pelajaran 7 Iblis dan Syaitan Durjana
STRATEGI PEMBELAJARAN
Berpusatkan pelajar (Kognitif dan Behavourios)
Berpusatkan guru (Konstructivisme dan Kognitif)
AHLI KUMPULAN
MOHD AMIRUL ADIB BIN RAMLEE (P155321)
MOHAMAD AMIRUL HASAN BIN IDRIS (P155295)
MUNIRAH BINTI MOHAMMAD (P157790)
NOR ALIA BALQIS BINTI MOHD ASRI (P159214)
TEORI PEMBELAJARAN
Konstruktivisme
(a) Pengetahuan sedia ada murid diguna pakai dan disesuaikan dengan pembelajaran baru
(b) Menekankan kepada proses pengamatan, ingatan, pemikiran, dan penyelesaian masalah
(d) Melihat pelajar sebagai pembina pengetahuan dan bukannya sebagai penerima pengetahuan.
(c) Pelajar akan membina ilmu pengetahuan tentang topik yang dipelajari dengan cara mengaitkan dengan pengetahuan atau pengalaman sedia ada masing-masing, bukanya menerima secara bulat-bulat pengetahuan yang disampaikan
Kognitif
(a) Mendorong eksplorasi dan pemecahan masalah secara mandiri.
(b) Menggunakan strategi pembelajaran berbasis projek atau inkuiri.
(c) Memanfaatkan diskusi dan kerja kelompok untuk meningkatkan pemahaman konsep
(d) Menggunakan alat bantu visual dan multimedia untuk representasi konsep abstrak.
Behaviouris
(a) Penggunaan reward dan punishment dalam kelas untuk memotivasikan pelajar.
(b) Latihan dan pengulangan sebagai metod utama dalam pembelajaran keterampilan
(c) Sistem token ekonomi, dimana pelajar mendapatkan point atau hadiah kerana perilaku yang baik
OBJEKTIF
Menghuraikan cara menghindari godaan syaitan
Menjelaskan asal-usul penciptaan Iblis dan syaitan serta sebab mereka menjadi makhluk yang durjana.
kesan godaan syaitan terhadap kehidupan manusia dari segi akidah, ibadah, dan akhlak.
Menjelaskan perintah dan larangan Allah
Menyatakan ketaatan malaikat dan pendehakaan iblis
Merumuskan pengajaran ayat.
Mengenal pasti perbezaan antara Iblis, syaitan, dan jin berdasarkan dalil al-Quran dan hadis.
Jalan Cerita
Episod 3
Syaitan melakukan bisikan di saat Zhafran mengalami sakaratul maut.
Mak Cik Kiah menggenggam erat tangan Zhafran dan sentiasa berada di sisi anaknya
Wani mengajarkan syahadah dan membisik sayu di telinga Zhafran
Wani mengatakan bahawa pintu taubat sentiasa terbuka dan memohon keampunan daripada Allah
Denyutan nadi Zafran semakin perlahan dan mesin berbunyi
Zhafran mengalami koma dan ternampak di hadapannya sebuah api yang besar marak membakar.
Episod 2
Beberapa bulan berlalu, Zafran kini seorang kaki judi dan peminum tegar.
Pada satu malam, dalam keadaan mabuk Zafran terlibat dalam satu kemalangan.
Zhafran sering dihasut oleh syaitan apabila dia mula ingin menerima teguran daripada Wani iaitu sahabat lamanya.
Zafran sentiasa kalah dalam perjudian , hutangnya menimbun.
Mak Cik Kiah berdoa kepada Allah agar Zhafran diberi petunjuk
Keadaan pun terdesak dia mula meminjam wang dari lintah darat.
Mak cik Kiah nampak perubahan ketara pada Zafran
Episod 1
Kisah seorang pemuda pada asalnya seorang yang taat pada agama dan telah terjerumus ke dalam maksiat.
Syaitan melakukan tugasnya untuk menghasut manusia
Zafran mengalami masalah kewangan yang serius membuatkan hidupnya dalaam keadaan serba tidak kena
Rakannya bernama Mubin sering mengajak Zafran kepada perkara yang tidak elok.
Disebabkan rakannya itu, keinginan Zafran terhadap benda baharu semakin membuak-buak.
Logline: Seorang pemuda terjebak dengan arak dan perjudian disebabkan oleh godaan syaitan, namun kemalangan ngeri memberinya peluang terakhir untuk bertaubat sebelum ajal menjemput
Tema: Bisikan halus yang menyesatkan manusia.
HASIL PEMBELAJARAN
Membantu murid lebih empati terhadap kesan arak, judi dan dosa
Murid dapat menilai dan pentingnya memilih sahabat atau rakan yang baik.
Membantu murid memahami nilai moral melalui pengalaman watak utama
Murid dapat belajar mengenai cara-cara menghindari godaan syaitan
Membantu murid memahami konsep dosa, taubat dan keampunan Allah melalui dalil-dalil Al-Quran.
AKTIVITI
Guru menyatakan objektif pembelajaran
Guru menayangkan video kepada murid.
Murid menbuat pemerhatian terhadap video yang ditayang
Murid menjawab soalan pengukuhan dalam kumpulan
Guru menerangkan langkah penyelesaian soalan pengukuhan.
Guru menilai pengetahuan yang telah diperoleh murid dengan mengadakan soal jawab.
MODEL ADDIE
Analysis
Konten pembelajaran adalah berdasarkan buku teks Pendidikan Islam Tingkatan 1
Cara dan kaedah penyampaian
Mengenal pasti objektif
Implementation
Tayangan animasi dalam bilik darjah
Design
Reka bentuk visual
Papan cerita
Skrip
Development
Proses editing menggunakan aplikasi perisian (software)
Spatial
Sketchfab
Suno
Meshy.ai
Mixamo
Evaluation
Sumatif
Murid akan diminta membuat refleksi dan soal jawab berdasarkan video tayangan tentang apa yang mereka faham
WATAK DAN PERWATAKAN
Allah
-Memberi perintah
Nabi Adam A.S
Hawa
Iblis
Menyenaraikan cara syaitan menyesatkan manusia