Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PROBLEMATIKA PENERAPAN KERANGKA UBD DI LEMBAGA FORMAL - Coggle Diagram

- - - - Kesulitan dalam merumuskan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan prinsip UbD, karena terbiasa dengan pendekatan yang berfokus pada konten daripada pemahaman mendalam
        
        Solusi Bagi Waka Kurikulum
        
        Memberikan panduan praktis untuk merumuskan tujuan UbD yang selaras dengan standar kurikulum nasional. Membantu guru dalam menyesuaikan standar kompetensi dengan pendekatan yang berfokus pada pemahaman.
        
        Solusi Bagi Guru
        
        Mengubah cara berpikir dari sekadar "menyampaikan materi" menjadi "mengarahkan siswa untuk mencapai pemahaman yang mendalam". Guru dapat memanfaatkan pertanyaan esensial dan tujuan akhir yang diharapkan (transfer of learning) sebagai panduan dalam merancang proses pembelajaran.
        
        Solusi Bagi Siswa
        
        Siswa dapat diikutsertakan dalam proses pembelajaran dengan memahami tujuan belajar mereka sejak awal. Guru dapat memanfaatkan refleksi, diskusi awal, atau peta konsep untuk membantu siswa menyadari relevansi tujuan pembelajaran UbD dalam kehidupan mereka.
        
        Solusi Bagi Kepala Sekolah
        
        Mendorong implementasi UbD dengan menyelenggarakan workshop atau diskusi mengenai cara merumuskan tujuan pembelajaran yang berfokus pada pemahaman. Selain itu, memberikan keleluasaan kepada guru untuk merancang tujuan yang sesuai dengan karakteristik siswa
        
        Solusi Bagi Stakeholder
        
        Mendukung sekolah dengan memberikan pelatihan dan sumber daya kepada guru serta tenaga pendidik untuk memahami signifikansi tujuan pembelajaran yang berfokus pada pemahaman, bukan hanya sekadar menghafal materi.
- - - - Kurangnya Pemahaman dan kesiapan dalam menerapkan UbD di sekolah karena pendekatan ini berbeda dengan metode pembelajaran konvensional yang lebih berorientasi pada penyampaian materi.
        
        Sebagai Waka Kurikulum
        
        Berkolaborasi dengan kepala sekolah dan mendampingi guru dengan membentuk kelompok kecil bagi guru untuk dapat merencanakan UbD agar mencapai tujuan jangka panjang
        
        Solusi Bagi Guru
        
        Memberika kebebasan untuk mengarahkan proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik
        
        Solusi Bagi Siswa
        
        Bergabung dengan teman-teman untuk membentuk kelompok belajar di mana dapat saling membantu memahami konsep-konsep UbD dan mengerjakan tugas bersama
        
        Solusi Bagi Kepala Sekolah
        
        Memberikan pelatihan kepada guru agar dapat mengembangkan evaluasi pembelajaran yang teratur dan disesuaikan dengan karakteristik serta tujuan pembelajaran
        
        Solosi Sebagai Stakeholder
        
        Mengadakan pelatihan intensif dan lokakarya (workshop) yang berfokus pada prinsip-prinsip UbD, backward design, dan implementasinya dalam berbagai mata pelajaran