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RESUMEN DEL PEA, Al inicio de clases se realizará una evaluación…
RESUMEN DEL PEA
LA CONTABILIDAD ES UNA MATERIA IMPORTANTE YA QUE VAMOS A ESTUDIAR Y TENER CONOCIMIENTOS FINANCIEROS
Sistema de evaluaciones
Evaluación de diagnostico.
Sistema contable.
Unidad No. 1: (Introducción básica de contabilidad).
Unidad No. 2: (Sistema contable).
Unidad No. 3: (Estado de situación actual).
Unidad No. 4: (Estado financieros).
Característica de la asignatura
La asignatura de contabilidad general se ubica dentro de la organización curricular de la unidad profesional, permitiendo dar al estudiante un conocimiento claro sobre las transacciones financieras en mercados nacionales e internacionales
Función de la asignatura
La Contabilidad no solo prepara a los estudiantes para roles profesionales, sino que también les proporciona una base sólida para entender el funcionamiento financiero de las organizaciones en diversos contextO.
Relación con el desarrollo sostenible y/o innovación
En el contexto de la sostenibilidad, la Contabilidad General capacita a los estudiantes Para implementar prácticas contables que apoyen decisiones empresariales responsables y sostenibles; a través de la contabilidad ambiental y social
Pertinencia académica
Posee una alta pertinencia académica puesto que permite reconocer los procesos que involucran la contabilidad, mediante el análisis e interpretación de sus elementos, factores y recursos, determina mecanismos de elaboración,
Al inicio de clases se realizará una evaluación diagnóstica, a través de un test en forma de cuestionario a fin de establecer las principales fortalezas y habilidades previas del estudiante con incidencia en la asignatura.
Evaluacion sumativa
Pruebas.
60% de contenidos teóricos
40% de contenidos prácticos
Componentes de evaluación
(porcentaje de puntos de la nota final)
Proyecto integrador 20%
Evaluación sumativa Exámenes 30%
formativa Lecciones 20%
Equivalencia SIES Excelente 1,00 - 9,50 Muy bueno 9,49 - 9,00 Bueno 8,99 - 8,00 Aprobado 7,99 - 7,00 Reprobado 6,99 - 0,0
Evaluación Deberes 30%
Evaluación formativa o sistemática
Deberes
individuales o grupapes
Proyecto integrador
Grupales
Lecciones
individuales