Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LA DIDACTICA por Margarita Carvajal, image - Coggle Diagram
LA DIDACTICA por Margarita Carvajal
Es el arte de enseñar
Instruye
Comunica conocimiento
El libro de Comenio "Didáctica Magna"
El estudiante pasa a ser el centro del fenómeno educativo
Se implanta el método “aprender haciendo”
Se divide en tres partes
Didáctica General
Didáctica Especifica
La Organización Escolar
seguir la enseñanza como proceso que se lleva paso a paso
La didáctica es la técnica de la enseñanza
la asimilación consciente
La organización
La conducción
El proceso de aprendizaje
La Asimilación
La Comprensión
La Aplicación
contribuye al proceso de enseñanza aprendizaje
Investigación
Formación
Desarrollo Integral
El docente tiene que mejorar sus procesos de enseñanza y aprendizaje
Basándose en el contexto
Mejorar las competencias pedagógicas
Aplicar nuevas tecnologías en el aula
El docente debe
En su contexto institucional
Reflexionar su práctica, fortalecer los procesos de enseñanza
el docente también puede
Elaborar problemas educativos
Con el fin de dar un desafío a los estudiantes
Debe tener un objetivo claro en su aprendizaje
Brousseau ha identificado 3 obstáculos
Obstáculos didácticos
Obstáculos epistemológicos
Obstáculos ontogénicos
estos llegan a interferir en la formación del estudiante
Para Chevallard el aprendizaje proviene de la interacción con el entorno
el contrato didáctico es fundamental
Se debe resaltar el contrato de docente-estudiante
Consentimiento mutuo
Negociación de los diferentes partes
Compromiso reciproco
se dan los parámetros entre el docente y el estudiante
Los beneficios de la misma es
Autonomia
Estructura
La relevancia
las estrategias didácticas mas relevantes son
Las exposiciones
Panel de discusión
Método de proyectos
Aprendizaje basado en problemas
Método de casos
lluvia de ideas
Método de preguntas:
El Objetivo del estudio de la didactica es:
La enseñanza
Hacer que el alumno aprenda
El Aprendizaje
Adquirir el conocimiento de manera permanente
La instrucción
Es un proceso más concreto de adquirir conocimientos y habilidades
La formación
El desarrollo del sujeto en su maxima plenitud
El sistema de comunicación
Los procesos de enseñanza y aprendizaje
La comunicación de conocimientos
