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Evaluación psicopedagógica :, Adalgisa E. Gómez De La Cruz 100079054 -…
Evaluación psicopedagógica :
Es imprescindible en el ámbito escolar para identificar la necesidad educativa de determinados alumnos, además se utiliza en evaluaciones individuales de alumnos para el diseño personalizado de intervenciones psicopedagógica.
Enfoques de la evaluación
Conductual su foco es el desempeño del comportamiento, derivados de los antecedentes y de los consecuentes, realizando un evaluación ideográfico.
Potencial de aprendizaje se enfoca en la influencia del contexto sobre el aprendizaje.
Psicométrico, para medir la inteligencia estableciendo predictores de rendimiento, con una evaluación objetiva, utiliza la medicion con pruebas estandarizadas.
Fases de la evaluación
Diseñar un proceso de evaluación y análisis.
Seleccionar técnicas, instrumentos y procedimientos.
Relacionar con un diseño de un modelo hipotético explicativo.
Establecer el diagnostico y las conclusiones.
Estudio descriptivo de la necesidad o problema a través de entrevista, cuestionarios, datos observados.
Aplicar la intervención psicopedagógica adecuada.
Identificar el problema
Multidimensional
Multimetodo, utilizar diferentes métodos, técnicas y recogidas de información.
Multifactorial se debe incluir todos los factores personales y sociales.
Multifuente, recoger los datos de diferentes fuentes para concretizar su validez.
Multijueces, utilizar diferentes jueces o evaluadores para asegurar la calidad de las decisiones a tomar.
Aplicación en el ámbito escolar
Adalgisa E. Gómez De La Cruz 100079054