L'ALUNNO Luca è un alunno con disabilità intellettiva lieve, disturbo oppositivo e ADHD combinato (F70, F90, F91). Ha funzioni uditive e visive nella norma, ma difficoltà nella motricità fine e nelle abilità logico-linguistiche e logico-matematiche. Comunica spontaneamente e con curiosità, ma ha difficoltà di attenzione e memoria, e la sua comprensione di testi complessi è ridotta. La lettura è adeguata ma poco fluida, e la scrittura è sufficiente in stampato maiuscolo, con margini di miglioramento nel corsivo. Frequenta regolarmente, ma necessita di stimoli per partecipare alle attività. Risponde bene a richiami e complimenti, ma si irrita in caso di insuccesso. Segue il programma di classe con obiettivi personalizzati e potenziamenti in aula inclusione, supportato da un docente di sostegno per 18 ore settimanali e da un'educatrice per 3 ore.
PUNTI DI FORZA: propensione a socializzare in maniera positiva e rispettosa con adulti e coetanei, interesse per l’uso delle tecnologie informatiche
PUNTI DI DEBOLEZZA: scarsa propensione e motivazione allo studio; difficoltà di attenzione e memorizzazione;
scarsa autostima di fronte ad attività che ritiene più complesse
